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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
| 1 |
中央図書館 | 一般開架 | 3737/37/ | 0106826118 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000101037830 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
アカウンタビリティを取り戻す |
| 書名ヨミ |
アカウンタビリティ オ トリモドス |
|
アメリカにおける教師教育改革 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
マリリン・コクラン=スミス/著
モーリー・カミングス・カーニー/著
エリザベス・ストリンガー・キーフ/著
ステファニー・バートン/著
ウェン=チア・チャン/著
ベアトリス・フェルナンデス/著
アンドリュー・ミラー/著
フアン・ガブリエル・サンチェス/著
メジーナ・ベイカー/著
木場 裕紀/共訳
櫻井 直輝/共訳
|
| 著者名ヨミ |
マリリン コクラン スミス モーリー カミングス カーニー エリザベス ストリンガー キーフ ステファニー バートン ウェン チア チャン ベアトリス フェルナンデス アンドリュー ミラー フアン ガブリエル サンチェス メジーナ ベイカー コバ ヒロキ サクライ ナオキ |
| 著者名原綴 |
Cochran‐Smith Marilyn Carney Molly Cummings Keefe Elizabeth Stringer Burton Stephani Chang Wen‐Chia Fernández M.Beatriz Miller Andrew F. Sánchez Juan Gabriel Baker Megina |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
東京電機大学出版局
|
| 出版年月 |
2022.12 |
| 本体価格 |
¥6400 |
| ISBN |
978-4-501-63410-0 |
| ISBN |
4-501-63410-0 |
| 数量 |
281,55p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
373.7
|
| 件名 |
教員養成
アメリカ合衆国-教育
|
| 注記 |
原タイトル:Reclaiming accountability in teacher education |
| 注記 |
文献:巻末p9〜55 |
| 内容紹介 |
アメリカの教師教育改革におけるアカウンタビリティが「誰にとっての」もので、「何のための」ものであるかを問い直し、教師教育におけるアカウンタビリティを強力な民主主義と公正性に根ざしたものとすることを提案する。 |
| 著者紹介 |
ボストン・カレッジのLynch School of EducationでJone E.Cawthorne Professorを務める。 |
内容細目
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