検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	国語で使える!グラフや表を用いて書こう
著者名	青山由紀／監修
著者名ヨミ	アオヤマユキ
出版者	あかね書房
出版年月	2021.1

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	児童開架	J810/ｺｸ/	0600636620	児童	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100867564
書誌種別	図書（児童）
書名	国語で使える!グラフや表を用いて書こう
書名ヨミ	コクゴデツカエルグラフヤヒョウオモチイテカコウ
言語区分	日本語
著者名	青山由紀／監修
著者名ヨミ	アオヤマユキ
出版地	東京
出版者	あかね書房
出版年月	2021.1
本体価格	￥４０００
ISBN	978-4-251-09551-0
ISBN	4-251-09551-0
数量	95p
大きさ	31cm
分類記号	810
件名	国語科　統計図表
学習件名	国語　統計　表とグラフ　調べ方　事典　国語辞典　インターネット　本　図書館利用法　レポートの書き方　著作権　文章表現のくふう　推敲　地図　写真
内容紹介	「よみとる」「しらべる」「まとめる」の3つの要素がわかれば、使いこなせる! 具体例とまんがで、「グラフと表」の用い方を楽しく解説する。小学校の国語で学習する「資料を用いた文章」の理解に役立つ本。
目次タイトル	はじめに(監修の先生の言葉)
	まんが統計とグラフに強い! スーパー妖精登場!
	グラフの基本グラフの特徴を知ろう
	1 情報を「よみとる」
	まんが表とグラフの読み取りに必要なこととは?　1 まず意見について考えよう!　2 意見の種類って?　3 表を読み取ろう -数字の表-　4 2つ以上の表を読み取ろう　5 数字の表を読み取ろう　6 いろいろな表を読み取ろう　7 表のよさってなんだろう?　8 棒グラフを読み取ろう　9 2つ以上の棒グラフを読み取ろう　10 折れ線グラフを読み取ろう　11 2つ以上の折れ線グラフを読み取ろう　12 ヒストグラムってなんだろう?　13 疑問をもとう　14 推測してみよう　15 いろいろな意見を聞き、話し合おう　まとめ
	2 情報を「しらべる」
	まんが資料あつめをはじめるよ!　どんな調べ方があるの?　言葉の意味、わかってる? -国語辞典・百科事典の使い方-　キーワードにできる?(1) -インターネットの使い方-　キーワードにできる?(2) -本の調べ方-　どこに書いてあるの? -目次・索引の使い方-　その資料でいいの?　まとめ
	3 情報を「まとめる」
	まんがさあ! 調べたことをまとめよう!　構成をまとめよう(1) -レポートの組み立て-　構成をまとめよう(2) -情報の取捨選択-　著作権に注意しよう　わかりやすい文を書こう(1) -文末の工夫-　わかりやすい文を書こう(2) -文章の推敲-　表や図にしよう　グラフと表、どっちにする?　どっちのグラフにする?(1) -棒グラフと折れ線グラフ-　どっちのグラフにする?(2) -円グラフと帯グラフ-　どっちのグラフにする?(3) -積み上げ棒グラフと帯グラフ-　地図を使ってみよう　写真や図を効果的に使おう　レポートチェックポイント　まとめ
	まんが妖精からのメッセージ
	索引