タイトルコード |
1000100883808 |
書誌種別 |
図書(児童) |
書名 |
広げる、まとめる、思考ツール 3 |
巻次(漢字) |
3 |
書名ヨミ |
ヒロゲル マトメル シコウ ツール |
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光村の国語 |
各巻書名 |
アイデア、考え、図で整理6年 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
高木 まさき/監修
青山 由紀/編集
松永 立志/編集
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著者名ヨミ |
タカギ マサキ アオヤマ ユキ マツナガ タテシ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
光村教育図書
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出版年月 |
2021.3 |
本体価格 |
¥3200 |
ISBN |
978-4-89572-993-2 |
ISBN |
4-89572-993-2 |
数量 |
63p |
大きさ |
27cm |
分類記号 |
810
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件名 |
国語科
思考
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学習件名 |
国語 思考 意見・論説文 報道 会議・討論のしかた パンフレット スピーチ 美術鑑賞 図書館利用法 インターネット 文章 |
内容紹介 |
アイデアや考え、情報などを目に見える形で整理し、まとめるための手段「思考ツール」を、光村図書の国語教科書6年に対応した言語活動の実践例で紹介。思考ツールを活用する手順やポイント等を示す。 |
目次タイトル |
この本の構成 |
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この本であつかう思考ツール |
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1 具体的な事実や考えをもとに、提案する文章を書こう -私たちにできること- |
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1 身の回りにある問題について考えよう。 イメージマップ 2 提案のための資料を集めよう。 フィッシュボーン 座標軸 キャンディチャート 3 提案する文章の構成を考えよう。 枝分かれ図 4 提案する文書を書こう。 5 読み合って、感想を伝えよう。 |
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ここでも使える! マトリックス インターネットとの付き合い方を考えよう |
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ここでも使える! イメージマップ 思い出を言葉に |
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分かる! 伝わる! コラム ニュースに親しもう |
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2 目的や条件に応じて、計画的に話し合おう -みんなで楽しく過ごすために- |
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1 議題を確かめ、目的や条件をはっきりさせよう。 2 進行計画を立てよう。 ステップチャート 3 自分の考えを明確にしよう。 ピラミッドチャート 4 進行計画に沿って、グループで話し合おう。 マトリックス 座標軸 フィッシュボーン 5 話し合ったことをクラスで共有し、感想を伝え合おう。 |
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ここでも使える! ピラミッドチャート 主張と事例 |
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ここでも使える! ベン図 聞いて、考えを深めよう |
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分かる! 伝わる! コラム 反対意見を伝えるときには |
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3 伝えたいことに合わせた構成を考える -日本文化を発信しよう- |
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1 題材を決めて、構想を練ろう。 イメージマップ 2 くわしく調べよう。 3 パンフレットの構成を決めよう。 カードと囲み マトリックス 4 割り付けを決め、下書きを書こう。 ピラミッドチャート ステップチャート クラゲチャート 5 パンフレットを完成させよう。 6 感想を伝え合おう。 |
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ここでも使える! PMI 今、私は、ぼくは |
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ここでも使える! Yチャート 三つの視点から絵画を鑑賞しよう |
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分かる! 伝わる! コラム 各章で使える言葉や表現 |
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資料 |
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図書館を活用しよう インターネットを活用しよう 文章の書き方の基本 |
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索引 |