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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	ジャック=ダルクローズの教育観の発展
著者名	細川匡美／著
著者名ヨミ	ホソカワマサミ
出版者	風間書房
出版年月	2021.3

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	西部図書館	一般開架	7607/21/	1102603199	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100884237
書誌種別	図書
書名	ジャック=ダルクローズの教育観の発展
書名ヨミ	ジャックダルクローズノキョウイクカンノハッテン
	新教育思潮におけるリトミック
言語区分	日本語
著者名	細川匡美／著
著者名ヨミ	ホソカワマサミ
出版地	東京
出版者	風間書房
出版年月	2021.3
本体価格	￥５５００
ISBN	978-4-7599-2367-4
ISBN	4-7599-2367-4
数量	4,170p
大きさ	22cm
分類記号	760.7
件名	リトミック
個人件名	Jaques‐Dalcroze Émile
注記	文献:p161〜168
内容紹介	ジャック=ダルクローズが創案したリトミックの導入に関わった3名の教育家たちからの影響により、ジャック=ダルクローズの教育観がどのように発展し、それが当時の教育の中でどのように位置づけられるのかを明らかにする。
著者紹介	明星大学通信教育課程大学院教育学研究科教育学専攻修了。博士(教育学)。同大学教育学部非常勤講師。小田原短期大学保育学科通信教育課程講師。リトミック研究センター埼玉第一支局講師。
目次タイトル	序章本研究の課題設定
	第1章ルソー研究所とジャック=ダルクローズの教育法
	第1節ルソー研究所について　第2節 J=ダルクローズ研究所とルソー研究所　第3節 J=ダルクローズに対するルソー研究所の教師の見解　第4節まとめ
	第2章クラパレードから与えられたジャック=ダルクローズの教育に関する示唆について:学会活動と書簡を手掛かりに
	第1節クラパレードによるJ=ダルクローズへの教育的示唆　第2節クラパレードの「子どもの心理学」とJ=ダルクローズの教育学への導き　第3節ジュネーヴ教育学協会での活動　第4節クラパレードのJ=ダルクローズに関する見解から探る共同研究の視点　第5節 J=ダルクローズの教授法にみられるクラパレードの影響　第6節 J=ダルクローズのリトミックに対する見解の変遷　第7節まとめ
	第3章モンテッソーリとJ=ダルクローズの身体運動を活用した音楽教育
	第1節本章の課題と背景　第2節モンテッソーリとJ=ダルクローズの音楽教育　第3節モンテッソーリとJ=ダルクローズの教育理念　第4節モンテッソーリとJ=ダルクローズの接点　第5節モンテッソーリのJ=ダルクローズ教育法に関する見解　第6節まとめ
	第4章ベルギーにおけるリトミック受容と展開:ドクロリー・メソードとの関係を中心に
	第1節ドクロリーについて　第2節リトミックとドクロリー・メソードの関係　第3節ドクロリーのリトミックに対する見解　第4節リトミックとドクロリー・メソードの影響と展開　第5節ベルギーにおけるリトミック教育の発展　第6節まとめ
	第5章ジャック=ダルクローズの教育理念に関する研究:新教育連盟における活動を通して
	第1節新教育連盟の成立と『新時代』誌の創刊　第2節『新時代』誌に関わった教育者たちとJ=ダルクローズ　第3節 J=ダルクローズの新教育連盟における活動　第4節まとめ
	終章本研究の結論