蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
教示の不在
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著者名 |
園田 浩司/著
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著者名ヨミ |
ソノダ コウジ |
出版者 |
明石書店
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出版年月 |
2021.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 一般開架 | 38244/9/ | 0106743740 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000100886534 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
教示の不在 |
書名ヨミ |
キョウジ ノ フザイ |
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カメルーン狩猟採集社会における「教えない教育」 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
園田 浩司/著
|
著者名ヨミ |
ソノダ コウジ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
明石書店
|
出版年月 |
2021.3 |
本体価格 |
¥5400 |
ISBN |
978-4-7503-5188-9 |
ISBN |
4-7503-5188-9 |
数量 |
306p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
382.446
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件名 |
カメルーン
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注記 |
文献:p283〜299 |
内容紹介 |
教育が行われないという狩猟採集社会では、子どもが自発的に生業活動に参加し、知識と技術を身につける。学習の過程において子どもと周囲はどのように関わるのか。そのメカニズムを膨大な調査データに基づき実証的に示す。 |
著者紹介 |
1984年生まれ。京都大学大学院アジア・アフリカ地域研究研究科アフリカ地域研究専攻の博士課程を修了。同大学アフリカ地域研究資料センター特任研究員。 |
目次タイトル |
第1章 待つともなく待つ |
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第1節 目的のはっきりしない態度 第2節 ゴドーを待ちながら 第3節 ピグミー系狩猟採集民 第4節 バカ 第5節 教示の不在と自律 第6節 本書の問いと関係性の学び 第7節 相互行為分析の基本的な考え 第8節 書き起こしに伴う困難 第9節 狩猟採集社会と相互行為研究 コラム1.言語の数へのこだわりのなさ |
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第2章 半人前の狩猟者の一人前の参加 |
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第1節 教育的態度に見えないということ 第2節 村から森へ 第3節 大人の活動集団への参加 第4節 相手目線への委ね 第5節 人と森の協働 コラム2.文字と灰 |
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第3章 子どもが権威者になるとき |
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第1節 相手の主導権を奪わないくりかえし 第2節 大人・青年における子どもの発話のくりかえし 第3節 関係の柔軟さ コラム3.森のクリスマス |
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第4章 バンガ(bangà)で社会を覗き見ろ |
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第1節 狩猟採集社会とシェアリング 第2節 獲物の解体手伝い 第3節 「要求」に見る子どもの相互行為方略 第4節 学習機会を引き出すバンガ 第5節 子どもから見た社会の眺め コラム4.「文明」をひと呑みするうつろさ |
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第5章 リーダーは複数いる |
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第1節 ピア・トークと行為指示 第2節 バカの子どもの遊びと平等主義 第3節 ピグミー系狩猟採集社会の集団猟 第4節 子どもたちだけのオニネズミ猟 第5節 行為指示の種類 第6節 平等主義的な関係を築く彼らのやり方 |
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第6章 学校が森になじむには |
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第1節 子どもが参加する生業活動 第2節 キャンプでの子どもの活動時間と内容 第3節 なぜ学校に行けないのか 第4節 生態学的知識と切り離さない学び |
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終章 教示的無関心は教育技法ではない |
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第1節 教示の不在と教示的無関心の違い 第2節 教育技法でなければ何なのか(3つの結論) 第3節 一人ひとりの学びが異なるということ 第4節 教え-教えられる者の関係性の反転 第5節 文化理解のいち実践者同士の関係性 |
内容細目
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