蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
中国伝統芸能の俳優教育
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著者名 |
清水 拓野/著
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著者名ヨミ |
シミズ タクヤ |
出版者 |
風響社
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出版年月 |
2021.3 |
この資料に対する操作
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
西部図書館 | 一般開架 | 77222/5/ | 1102606913 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000100891499 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
中国伝統芸能の俳優教育 |
書名ヨミ |
チュウゴク デントウ ゲイノウ ノ ハイユウ キョウイク |
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陝西省演劇学校のエスノグラフィー |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
清水 拓野/著
|
著者名ヨミ |
シミズ タクヤ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
風響社
|
出版年月 |
2021.3 |
本体価格 |
¥5000 |
ISBN |
978-4-89489-294-1 |
ISBN |
4-89489-294-1 |
数量 |
344p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
772.22
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件名 |
演劇-中国
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注記 |
文献:p307〜332 |
内容紹介 |
京劇の形成にも関わった地方劇の一つ「秦腔」の教授・学習の現場から芸能と教育の関係を捉え直す試み。音楽・舞踏・雑技・美術などの表現手段を融合した総合芸術の成り立ちを、俳優すなわち人間の教育という側面から分析する。 |
目次タイトル |
序論 秦腔と芸能教育の学校化 |
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一 はじめに 二 本書の問題関心 三 従来の芸能研究の視点 四 本書のめざすもの 五 本書の構成 |
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第一章 陝西省西安市と秦腔 |
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一 調査地について 二 秦腔とは 三 秦腔の芸能的特徴 四 秦腔と民俗文化 五 秦腔の現状 |
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第二章 俳優教育の歩みと調査の概要 |
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一 秦腔の俳優教育の歴史的背景 二 新中国の演劇学校に関する研究 三 調査の概要 |
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第三章 稽古現場からみた俳優教育 |
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一 芸の教授・学習過程への視点 二 演劇学校について 三 俳優教育の特徴 四 稽古現場の概要-ある日の稽古 五 身体構築過程としての稽古-段階的な身体作り 六 教育目標としての“個性”-芝居の稽古の基本目標 七 教育方法としての口伝-その重要性と位置づけ 八 学習資源としての「銅鑼・太鼓」言語-稽古に介在する言語実践 九 稽古現場における師弟関係-芝居の教師の特徴 まとめ |
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第四章 組織的文脈における俳優教育 |
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一 徒弟教育とは 二 演劇学校の組織構造 三 入学の過程-人材選別の始まり 四 役柄選別と役柄別修業-役柄が決まる仕組み 五 身体条件や能力に応じた教育的配慮(因材施教) 六 定期試験-その三つの側面 七 教授法の変容-芸能教育の近代化の一側面 八 卒業の過程-プロの役者への道 まとめ |
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第五章 芸能教育の学校化を考察する |
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一 学校化とは 二 芸能教育の学校化とは-秦腔の事例からみえるもの 三 秦腔の俳優教育の今後-芸能教育の学校化の行く末 四 学校化のもたらす問題-教育効果をめぐる複数の解釈 五 秦腔の俳優教育のその後 六 学校化の比較考察 まとめ |
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結論 |
内容細目
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