タイトルコード |
1000100949526 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
イギリス大学制度成立史 |
書名ヨミ |
イギリス ダイガク セイド セイリツシ |
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国家と大学のダイナミズム |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
山崎 智子/著
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著者名ヨミ |
ヤマザキ トモコ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
東信堂
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出版年月 |
2021.11 |
本体価格 |
¥3200 |
ISBN |
978-4-7989-1743-6 |
ISBN |
4-7989-1743-6 |
数量 |
9,240p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
377.233
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件名 |
大学-イギリス
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注記 |
文献:p215〜231 |
内容紹介 |
イギリスの各地方都市に高等教育機関が新設された19世紀半ば以降に目を向け、国庫補助金の交付や、大学補助金委員会(UGC)の設立などの歴史的な変遷を辿り、大学が国家により「制度化」されていくダイナミズムを捉える。 |
著者紹介 |
東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。北海道教育大学准教授。 |
目次タイトル |
序章 |
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1.研究の目的 2.19-20世紀初頭イングランド高等教育の歴史的展開 3.先行研究 4.課題設定 5.各章の構成 6.研究方法 |
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第一部 国庫補助金交付の開始 |
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第1章 補助金諮問委員会の概要1889-1911年 |
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1.1889年以前の動き 2.1889年補助金諮問委員会の設置 3.1892年諮問委員会 4.1894年諮問委員会 5.1897年諮問委員会 6.1901年諮問委員会 |
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第2章 補助金の性格の変化:サウザンプトン |
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1.本章の目的 2.サウザンプトンへの補助金拠出に関する議論1889-1911年 3.補助金の性格の変化と「大学水準の教育」への注目 |
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第3章 教育内容に対する視察と評価:レディング、エクセター |
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1.本章の目的 2.大学補助金制度の開始と展開 3.高等教育制度史における国庫補助金交付の意味 |
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第4章 ガバナンスと法人化に関する勧告:ノッティンガム、サウザンプトン |
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1.本章の目的 2.補助金諮問委員会のガバナンスに関する勧告 3.中央政府の影響力の強化 |
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第二部 市民カレッジの大学昇格 |
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第5章 「市民モデル」の大学設立が意味するもの |
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1.本章の目的 2.バーミンガム大学の設立 3.リヴァプール、マンチェスター、リーズ、シェフィールド、ブリストルにおける各大学の設立 4.既存の大学における「大学」の含意 5.市民大学設立の意義の再検討 |
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第6章 市民大学の設立過程における「水準」維持への注目 |
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1.本章の目的 2.旧市民大学への勅許状交付過程 3.勅許状交付過程における「水準」の重要性 |
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第三部 大学補助金委員会の設立と大学制度成立 |
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第7章 「大学」理念の拡大と国庫補助金再編に係る議論1900-1908年 |
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1.本章の目的 2.1900年代以降の技術・専門職教育の位置付けの変化 3.補助金諮問委員会における「大学教育」の定義の変遷 4.「大学教育」の概念の拡大と教養教育論争 5.「大学教育」の拡大に伴う質保証のシステム構築の必要性 6.国庫補助金再編の契機としての技術・専門職教育の「大学教育」化 |
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第8章 大学補助金委員会(UGC)の創設1919年 |
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1.本章の目的 2.補助金諮問委員会の教育院への移管1911年 3.UGC設立過程 4.UGC設立の意義 5.まとめ |
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終章 |
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1.各章のまとめ 2.国家と大学の関係のダイナミズム 3.「大学」の概念の変容 4.国家-大学関係における国家の役割 5.今後の課題 |