タイトルコード |
1000100955205 |
書誌種別 |
図書(児童) |
書名 |
13歳からのファシリテーション |
書名ヨミ |
ジュウサンサイ カラ ノ ファシリテーション |
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クラスで、学校で、社会で役立つコミュニケーション力が身につく本 |
叢書名 |
コツがわかる本
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言語区分 |
日本語 |
著者名 |
ちょん せいこ/著
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著者名ヨミ |
チョン セイコ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
メイツユニバーサルコンテンツ
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出版年月 |
2022.1 |
本体価格 |
¥1810 |
ISBN |
978-4-7804-2562-8 |
ISBN |
4-7804-2562-8 |
数量 |
128p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
809.6
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件名 |
ファシリテーション
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学習件名 |
会議・討論のしかた |
内容紹介 |
話し合いの進行役であるファシリテーターの技術(ファシリテーション)について、漫画や図表を交えながらわかりやすく解説。意見を可視化するホワイトボード・ミーティングのコツも掲載する。 |
著者紹介 |
株式会社ひとまち代表取締役。特定非営利活動法人日本ファシリテーション協会フェロー。著書に「ちょんせいこのホワイトボード・ミーティング」など。 |
目次タイトル |
はじめに |
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第1章 ファシリテーションってなあに? |
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どうしてうまくいかないの?〜グループで話し合いをしてみたら… 何がうまくいかなかったのかな? 参加者たちの胸のうち 上手な話し合いのポイントはファシリテーション ファシリテーションを学んで話し合いをしてみたら… 最初の話し合いとの違いは何だろう ファシリテーションは難しくない |
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第2章 ファシリテーター7つの心構え |
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(1)主役は自分ではなくみんな (2)好意的な関心の態度を示す (3)中立、公平、対等に振舞う (4)上手に頼ることができる (5)どん欲に学び、リサーチしよう (6)自分やみんなの強みを活かす (7)振り返りを積み重ねる 実は大切! サイドワーカーの心構え |
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第3章 ファシリテーターに必要な技術 |
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こうすれば失敗しない オフラインとオンラインを使いこなす 話し合いの基本形を覚えよう 基本形(1) チェックイン 始まりを宣言し場を温める 基本形(2) ゴールとアジェンダの共有 何のための話し合いかを確認する 基本形(3) タイムマネジメント 時間どおりに始め時間どおりに終わる 基本形(4) 場づくり 意見が出やすい場をつくる 基本形(5) 話し合い 効果的な話し合いはこう進める 発散・収束・活用の流れをつくる 発散・収束・活用の問い立て例 2つの質問を使い分ける わかりやすく話す3つのコツ 話し合いを可視化(見える化)する 基本形(6) チェックアウト 次へのチャレンジでしめくくる 基本形(7) 記録 話し合いの結果は必ず残す 会議のプログラム例 |
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第4章 ホワイトボードを使って話し合いを見える化する |
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ホワイトボードを使って話し合いをしよう ホワイトボード・ミーティング5つの特徴 ホワイトボード・ミーティングの進め方 書き方7つのポイント 黒・赤・青で、話し合いのプロセスをつくる 書かれた内容を声に出して読もう コラム 高校の実践紹介 |
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第5章 ホワイトボードを使ってファシリテーション |
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ホワイトボード・ミーティングを始める準備 オープン・クエスチョンをマスターしよう STEP(1) ペアインタビューにチャレンジ! 実践 ペアインタビュー(日常生活編) STEP(2)-1 ミニホワイトボードでペアインタビュー 実践 ペアインタビュー(体育祭の振り返り編) STEP(2)-2 「自己推薦書」をつくろう STEP(3) グループでの話し合いにチャレンジ! 実践(1) 「企画会議」をやってみよう 実践(2) 「プロジェクトスタート会議」をやってみよう 実践(3) 文化祭のクラス企画を考えよう(オンライン編) |
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あとがき |