タイトルコード |
1000100968165 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
スクールカウンセラーによる学校危機予防教育 |
書名ヨミ |
スクール カウンセラー ニ ヨル ガッコウ キキ ヨボウ キョウイク |
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ソーシャル・エモーショナル・ラーニングの導入 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
小高 佐友里/著
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著者名ヨミ |
コタカ サユリ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
風間書房
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出版年月 |
2022.2 |
本体価格 |
¥7500 |
ISBN |
978-4-7599-2431-2 |
ISBN |
4-7599-2431-2 |
数量 |
3,2,305p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
371.43
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件名 |
スクールカウンセリング
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注記 |
文献:p253〜271 |
内容紹介 |
「チーム学校」時代におけるスクールカウンセラーの学校危機予防教育として、欧米に普及している予防教育の代表的な考え方であるソーシャル・エモーショナル・ラーニングを用いた実践のあり方を提案する。 |
著者紹介 |
法政大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士後期課程修了。同大学大学院ライフスキル教育研究所特任研究員。博士(心理学)。栃木県スクールカウンセラー。 |
目次タイトル |
第1章 スクールカウンセラーの役割と抱えている課題 |
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第1節 求められるスクールカウンセラーの役割の変容 第2節 アメリカにおけるスクールカウンセリングの役割 第3節 日本におけるスクールカウンセリングの歴史と動向 第4節 「チーム学校」におけるスクールカウンセラーの役割 |
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第2章 スクールカウンセラーが実践する予防教育 |
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第1節 予防教育としてのソーシャル・エモーショナル・ラーニング 第2節 各国における学校危機予防教育への取り組み 第3節 日本のスクールカウンセラーが取り組む学校危機予防教育 |
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第3章 本研究の目的と意義 |
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第1節 本研究における課題意識 第2節 スクールカウンセラーの予防教育への取り組みの現状と課題 第3節 実証的研究の全体構成 |
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第4章 スクールカウンセラーの予防的取り組みの現状と課題(基礎研究) |
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第1節 研究1:学校種によるスクールカウンセラーの活動の現状と予防につながる取り組みの検討 第2節 研究2:スクールカウンセラーの予防教育を滞らせる要因の検討 第3節 研究3:スクールカウンセラーが予防教育を実践する意義の検討 |
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第5章 スクールカウンセラーによるソーシャル・エモーショナル・ラーニングの実践(実践研究) |
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第1節 研究4:中学校におけるソーシャル・エモーショナル・ラーニング実践の効果と課題 第2節 研究5:ワークショップを用いた「研修型」コンサルテーションが教員の学校危機予防意識に与える効果と課題 |
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第6章 本研究の結論と今後の展望 |
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第1節 スクールカウンセラー活動の現状と予防教育を推進するための視点 第2節 予防教育としてのソーシャル・エモーショナル・ラーニング導入の提案 第3節 スクールカウンセラーによる予防教育推進に向けた提言 |