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蔵書情報

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所蔵数 1 在庫数 1 予約数 0

書誌情報サマリ

書名

スクールカウンセラーによる学校危機予防教育 

著者名 小高 佐友里/著
著者名ヨミ コタカ サユリ
出版者 風間書房
出版年月 2022.2


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資料情報

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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 中央図書館一般開架37143/51/0106791228一般在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000100968165
書誌種別 図書
書名 スクールカウンセラーによる学校危機予防教育 
書名ヨミ スクール カウンセラー ニ ヨル ガッコウ キキ ヨボウ キョウイク
ソーシャル・エモーショナル・ラーニングの導入
言語区分 日本語
著者名 小高 佐友里/著
著者名ヨミ コタカ サユリ
出版地 東京
出版者 風間書房
出版年月 2022.2
本体価格 ¥7500
ISBN 978-4-7599-2431-2
ISBN 4-7599-2431-2
数量 3,2,305p
大きさ 22cm
分類記号 371.43
件名 スクールカウンセリング
注記 文献:p253〜271
内容紹介 「チーム学校」時代におけるスクールカウンセラーの学校危機予防教育として、欧米に普及している予防教育の代表的な考え方であるソーシャル・エモーショナル・ラーニングを用いた実践のあり方を提案する。
著者紹介 法政大学大学院人文科学研究科心理学専攻博士後期課程修了。同大学大学院ライフスキル教育研究所特任研究員。博士(心理学)。栃木県スクールカウンセラー。
目次タイトル 第1章 スクールカウンセラーの役割と抱えている課題
第1節 求められるスクールカウンセラーの役割の変容 第2節 アメリカにおけるスクールカウンセリングの役割 第3節 日本におけるスクールカウンセリングの歴史と動向 第4節 「チーム学校」におけるスクールカウンセラーの役割
第2章 スクールカウンセラーが実践する予防教育
第1節 予防教育としてのソーシャル・エモーショナル・ラーニング 第2節 各国における学校危機予防教育への取り組み 第3節 日本のスクールカウンセラーが取り組む学校危機予防教育
第3章 本研究の目的と意義
第1節 本研究における課題意識 第2節 スクールカウンセラーの予防教育への取り組みの現状と課題 第3節 実証的研究の全体構成
第4章 スクールカウンセラーの予防的取り組みの現状と課題(基礎研究)
第1節 研究1:学校種によるスクールカウンセラーの活動の現状と予防につながる取り組みの検討 第2節 研究2:スクールカウンセラーの予防教育を滞らせる要因の検討 第3節 研究3:スクールカウンセラーが予防教育を実践する意義の検討
第5章 スクールカウンセラーによるソーシャル・エモーショナル・ラーニングの実践(実践研究)
第1節 研究4:中学校におけるソーシャル・エモーショナル・ラーニング実践の効果と課題 第2節 研究5:ワークショップを用いた「研修型」コンサルテーションが教員の学校危機予防意識に与える効果と課題
第6章 本研究の結論と今後の展望
第1節 スクールカウンセラー活動の現状と予防教育を推進するための視点 第2節 予防教育としてのソーシャル・エモーショナル・ラーニング導入の提案 第3節 スクールカウンセラーによる予防教育推進に向けた提言



内容細目

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2022
2022
371.43 371.43
スクールカウンセリング
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