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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	高等専修学校の研究
著者名	山田千春／著
著者名ヨミ	ヤマダチハル
出版者	六花出版
出版年月	2022.3

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	3767/29/	0106775260	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100975921
書誌種別	図書
書名	高等専修学校の研究
書名ヨミ	コウトウセンシュウガッコウノケンキュウ
	地域の教育ニーズに着目して
言語区分	日本語
著者名	山田千春／著
著者名ヨミ	ヤマダチハル
出版地	東京
出版者	六花出版
出版年月	2022.3
本体価格	￥２８００
ISBN	978-4-86617-163-0
ISBN	4-86617-163-0
数量	8,267p
大きさ	22cm
分類記号	376.7
件名	専修学校
注記	文献:p243〜253
内容紹介	高等専修学校は地域の教育ニーズにどのように応え、地域の後期中等教育のなかでどのような役割を担っているのか。北海道の事例を中心に、高等専修学校の実態や後期中等教育における評価を試みる。テキストデータ引換券付き。
著者紹介	1969年山形県生まれ。北海道大学大学院教育学研究科博士課程単位取得退学。博士(教育学)。北海道内の高等専修学校教員。
目次タイトル	序章本研究の目的と課題
	一研究の背景　二本研究で対象となる三年制の高等専修学校　三先行研究の検討-非主流の後期中等教育機関の研究　四研究課題と研究枠組み
	第1章高等専修学校の成立と概要
	はじめに　一各種学校時代の歴史　二専修学校の法制度化後の高等専修学校　三なぜ認知度の低い学校種なのか　四高等専修学校と類似する教育機関との相違点　おわりに
	第2章技能連携制度の歴史と現状
	はじめに　一制度のおこりと各種学校連携拡大の背景　二 G高校の資料による技能連携生徒の推移　三その後の制度改正　四現代における技能連携制度の実態　五技能連携制度の意義　おわりに
	第3章全日制高校に対する役割の検討
	はじめに　一北海道の高等専修学校の多様性　二高等専修学校の地域による位置づけ　三地域における全日制高校との関係　四全日制高校に対する補完のあり方について　五管理職が考える高等専修学校の展望　六北海道における高等専修学校の将来の行方　おわりに
	第4章高等専修学校の変遷
	はじめに　一 B市の概略と中学生の進学先　二 B校の概要　三街角の教室から疑似全日制高校への変遷過程　四不登校生徒や発達障害を抱えている生徒の受け入れ過程　五地域の後期中等教育における役割の変化　おわりに-B校の課題
	第5章高等専修学校における教育の意義
	はじめに　一調査から確認できる高等専修学校に通学している生徒の実態　二聞き取り調査の概要　三卒業生のプロフィール　四高等専修学校への進学動機　五母校の教育の実態　六卒業後の進路形成と教育との関連性　七卒業生にとっての高等専修学校教育の意義　八卒業生調査における学校の課題　九高等専修学校の教育における今後の課題
	終章後期中等教育における高等専修学校の評価と高校教育の課題
	はじめに　一地域の教育ニーズを中心とした高等専修学校の評価　二 B校からみえてきた地域の高校教育の課題　おわりに-本研究の学術的な意義と高等専修学校の可能性
	補論高等専修学校の一条校化をめぐる論点
	はじめに　一「専修学校の振興に関する検討会議」における一条校化の議論　二高校と高等専修学校の比較　三一条校化に対する管理職の意見　四高等専修学校における一条校化をめぐる論点