タイトルコード |
1000100354789 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
生涯学習概論 |
書名ヨミ |
ショウガイ ガクシュウ ガイロン |
叢書名 |
ライブラリー図書館情報学
|
叢書番号 |
1 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
渡部 幹雄/著
|
著者名ヨミ |
ワタナベ ミキオ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
学文社
|
出版年月 |
2016.1 |
本体価格 |
¥1800 |
ISBN |
978-4-7620-2578-5 |
ISBN |
4-7620-2578-5 |
数量 |
173p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
379
|
件名 |
生涯学習
|
注記 |
文献:p172 |
内容紹介 |
司書や学芸員等社会教育施設の専門職を目指す人に向けた、生涯学習科目のテキスト。生涯学習・生涯教育論の展開と学習の実際、生涯学習への支援と学習成果の評価と活用、社会教育指導者の役割などを解説。 |
著者紹介 |
和歌山大学教授、同大学附属図書館長。専門分野は図書館経営、社会教育施設全般。著書に「図書館を遊ぶ」「地域と図書館」がある。 |
目次タイトル |
序章 生涯学習の場としての図書館 |
|
第1節 学習を支援する図書館の役割 第2節 図書館来館へのステップ 第3節 図書館司書がなぜ生涯学習を学ぶのか |
|
第1章 生涯学習・生涯教育論の展開と学習の実際 |
|
第1節 生涯学習の起源と展開 第2節 生涯学習の意義 第3節 生涯学習の内容と方法 第4節 生涯学習施設における実際の「学び」 |
|
第2章 生涯学習社会における家庭教育・学校教育の役割と連携 |
|
第1節 生涯学習を進めるうえでの家庭教育の役割 第2節 生涯学習における学校教育の役割 第3節 家庭内における生涯学習施設への理解 |
|
第3章 生涯学習振興策の立案と推進 |
|
第1節 生涯学習を推進する組織 第2節 生涯学習の推進の実際 |
|
第4章 教育の原理とわが国における社会教育の意義・発展・特質 |
|
第1節 教育の原理と社会教育 第2節 社会教育の発展 第3節 わが国の社会教育の特質 |
|
第5章 社会教育行政の意義・役割と一般行政との連携 |
|
第1節 社会教育の意義と社会教育行政 第2節 社会教育行政と一般行政との連携 |
|
第6章 自治体の行財政制度と教育関連法規 |
|
第1節 自治体を支える諸法 第2節 生涯学習の推進に関する法律 第3節 教育関係法規 |
|
第7章 社会教育の内容・方法・形態 |
|
第1節 社会教育の内容・方法・形態の特質 第2節 学習情報の提供 第3節 社会教育における学習相談 |
|
第8章 生涯学習への支援と学習成果の評価と活用 |
|
第1節 学習支援の実態 第2節 学習成果の評価 第3節 学習を支援する施設の評価 第4節 学習成果の活用 |
|
第9章 社会教育施設・生涯学習関連施設の管理・運営と連携 |
|
第1節 生涯学習の拠点施設 第2節 公民館,図書館,博物館の現況 第3節 公民館の管理運営 第4節 図書館の管理運営 第5節 博物館の管理運営 第6節 その他社会教育関連施設 第7節 社会教育関連施設の連携 |
|
第10章 社会教育指導者の役割 |
|
第1節 社会教育指導者 第2節 社会教育関係の指導的職務 第3節 行政上での社会教育専門職の指導的事項 第4節 社会教育施設の職員としての役割 |
|
終章 生涯学習の拠点施設としての図書館に向けて |
|
第1節 生涯学習の拠点施設に向けての図書館の配置 第2節 生涯学習の拠点施設になるための図書館の位置づけ 第3節 生涯学習の拠点となるための図書館の“人” 第4節 生涯学習の拠点施設になるための図書館の“資料” 第5節 生涯学習の拠点施設となるための図書館の“施設” 第6節 MLAK連携と図書館 |