検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

ログインの状態：ログインしていません。ログインすると利用状況の確認等のサービスを利用できます。		カート（予約候補） 0 登録されていません。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数在庫数予約数などを確認できます。

所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	学校教師の共感性に関する研究
著者名	鈴木郁子／著
著者名ヨミ	スズキイクコ
出版者	風間書房
出版年月	2017.11

この資料に対する操作

カートに入れるを押すとこの資料を予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約するを押すと認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	37435/4/	0106637587	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100573164
書誌種別	図書
書名	学校教師の共感性に関する研究
書名ヨミ	ガッコウキョウシノキョウカンセイニカンスルケンキュウ
言語区分	日本語
著者名	鈴木郁子／著
著者名ヨミ	スズキイクコ
出版地	東京
出版者	風間書房
出版年月	2017.11
本体価格	￥６０００
ISBN	978-4-7599-2193-9
ISBN	4-7599-2193-9
数量	5,213p
大きさ	22cm
分類記号	374.35
件名	教員　共感
注記	文献:p147〜159
内容紹介	学校教育の担い手である学校教師の資質向上を目的として、人間としても、教育の専門家としても重要な資質と考えられる共感性に着目し、教師の共感性を実際に測定したデータに基づいて心理学的に検討。学校教育への提言も行う。
著者紹介	1965〜2013年。神奈川県生まれ。名古屋大学大学院教育発達科学研究科博士課程修了。博士(心理学)。一宮女子短期大学、浜松学院大学で准教授を務めた。
目次タイトル	第1章教師の資質向上を目的とした共感研究の必要性
	第1節教師の資質向上について　第2節共感研究の概観-教師の共感研究へ向けて　第3節教師の個別性の認識に基づいた共感を中心とした実証的研究
	第2章教育相談担当教師の対人的反応の特徴
	第1節教育相談担当教師の共感不全場面における話し手に対する態度<研究1>　第2節教育相談担当教師の日常会話の陳述に対する言語的応答<研究2>
	第3章教師の共感性と教師の対人関係との関連
	第1節個別性の認識に基づいた共感を含む「共感体験尺度」の開発<研究3>　第2節教師の共感性と学校における同僚関係および教師-生徒関係との関連<研究4>
	第4章教師の共感性と応答様式に関する研究
	第1節日常会話の陳述に対する教師の自由記述型応答の数量化<研究5>　第2節教師の共感性と応答様式に関する検討<研究6>
	第5章教師の個別性の認識に基づいた共感性を向上させる研修
	第1節「ラボラトリー方式の体験学習」と個別性の認識に基づいた共感との関連　第2節現職研修における「ラボラトリー方式の体験学習」のコンセンサス課題の実施とその効果測定<研究7>
	第6章全体的考察-教師の共感研究の成果と課題
	第1節本論文のまとめ　第2節本論文から導かれる学校教育への提言　第3節今後の課題

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１
1	「わーい」っていつ使う?	小西円／著
2	もう3杯でもひょっひょっひょって感じ。	小口悠紀子／著
3	私、現国すごい苦手で、それこそセンター試験の小説のセクションとか	柳田直美／著
4	教授のおっしゃるとおりです。	山内博之／著
5	大学生って生徒なの?	建石始／著
6	夏休みにアルバイトを始める子が増加する。	本多由美子／著
7	母は親切です。	加藤恵梨／著
8	どうぞよろしく。	田中祐輔／著
9	愛ってやっぱ難しいじゃないですか	奥野由紀子／著
10	あんばい、どうですか?	嶋ちはる／著
11	さっくり混ぜる	橋本直幸／著
12	「ヘイトを稼ぐ」から「ヘイトを買う」へ	中俣尚己／著
13	「どんな週末でしたか?」「ええと、いろいろです…」	岩田一成／著
14	きっかり10時	中石ゆうこ／著
15	「考えを深めましょう!」「え、どうやって…?」	森篤嗣／著
16	まさにジャスト	茂木俊伸／著
17	選手たちのたゆま( )努力	金澤裕之／著