検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

ログインの状態：ログインしていません。ログインすると利用状況の確認等のサービスを利用できます。		カート（予約候補） 0 登録されていません。

蔵書情報

この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数在庫数予約数などを確認できます。

所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	医者のしごと
著者名	福井次矢／著
著者名ヨミ	フクイツグヤ
出版者	丸善
出版年月	2008.2

この資料に対する操作

カートに入れるを押すとこの資料を予約する候補として予約カートに追加します。

いますぐ予約するを押すと認証後この資料をすぐに予約します。

この資料に対する操作

電子書籍を読むを押すと電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。

登録するリストログインメモ

資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	児童開架	J498/ﾌﾂ/	0600360558	児童	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000001822145
書誌種別	図書（児童）
書名	医者のしごと
書名ヨミ	イシャノシゴト
叢書名	15歳からの「仕事」の教科書
叢書番号	1
言語区分	日本語
著者名	福井次矢／著
著者名ヨミ	フクイツグヤ
出版地	東京
出版者	丸善
出版年月	2008.2
本体価格	￥１３００
ISBN	978-4-621-07958-4
ISBN	4-621-07958-4
数量	174p
大きさ	21cm
分類記号	498.14
件名	医師
学習件名	医師　医療　かぜ(風邪)　がん(癌)　うつ病　動脈硬化　医療事故　臓器移植
注記	文献:p174
内容紹介	医者って何をやるの? どこで働くの? どうやってなるの? 医者の仕事、仕事場、生き方のほか、医療の考え方や問題を説明。医者になると見える世界を教えます。
著者紹介	昭和26年生まれ。ハーバード大学公衆衛生大学院卒業。聖路加国際病院院長、京都大学名誉教授。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	はじめに
2	1章医者の仕事
3	1 医者は、患者と病気を理解する
4	[診察]
5	年齢・性別・病歴・症状から、徐々に病気を絞り込む
6	面接時に考えた診断の7割が、最終診断と一致した
7	[検査]
8	検査では診断の精度を高め、治療の効果を確かめる
9	医者の持つ診察能力の重要性を、日野原先生に学ぶ
10	2 医者は、治療方針を決めて治療する
11	[診断]
12	ここ十数年で、医者と患者の関係性は大きく変わった
13	治療方針は、データに基づいて決める時代になった
14	[治療]
15	どの治療法を選ぶかは、時に患者の人生観で決まる
16	患者に対する深い理解の重要性を、日野原先生に教わる
17	2章医療の考え方
18	3 医者は、病因を身体の「内と外」に分ける
19	[かぜ]
20	多くのかぜには、的確な治療法が存在しない
21	医療では、患者の身体と気持ちのバランスが重要になる
22	[がん]
23	免疫機構は、あなたの身体を外敵から守ってくれる
24	日本のがん治療は、外科手術ばかりに頼りがちである
25	4 医者は、病気を「生物・心理・社会」から見る
26	[うつ病]
27	これからの内科医には、うつ病の診断能力が求められる
28	医者と患者のパートナーシップが、病気の治りを早める
29	[動脈硬化]
30	人の老化は、身体に張り巡らされた血管の老化に始まる
31	心筋梗塞のなりやすさは、性格によっても変わってくる
32	3章医者の仕事場
33	5 医者は、様々な病気病状の患者を診る
34	[診察室・検査室]
35	今後の医療では、大病院と地域病院の連携が重要になる
36	電子カルテによって、診察の流れは大きく変わった
37	[救急室]
38	初めての救急医療の現場では、焦って思わぬ失敗をする
39	病院ごとの役割分担は、これからますます進んでいく
40	6 医者は、様々な医療スタッフとともに働く
41	[病棟]
42	病院経営には、様々な視点からの意見が必要である
43	最初の1年で、10%近くもの看護師が辞めてしまう
44	[医事・医療情報]
45	医療情報の解析によって、医療の質を向上させていく
46	医療事故には、根本原因を分析した上で対策を立てる
47	4章医者の生き方
48	7 医者は、経験を積みながら学習を続ける
49	[大学教育]
50	医者の仕事には、論理性と感性の両方が求められる
51	暗記偏重の教育には、様々な問題点が潜んでいる
52	[臨床実習]
53	多くの学生は、解剖実習で医者になることを実感する
54	症例べースのカリキュラムが、いま求められている
55	8 医者は、様々な生き方を選択できる
56	[卒後研修]
57	多くの医者は、卒後研修の最中に自らの進路を決める
58	病院の優れた教育システムが、優れた臨床医を育てる
59	[進路選択]
60	臨床の現場では、幅広い分野での診療能力が求められる
61	医者という仕事には、「学ぶ」という喜びがつねにある
62	5章医療の問題
63	9 医者は、時代や社会に大きな影響を受ける
64	[医療事故]
65	ミスを未然に防ぐには、現場でのしくみ化が必要になる
66	100パーセント大丈夫、という医療など存在しない
67	[医療制度]
68	医療資源の有効利用には、社会の「知恵」が求められる
69	日本の医療は、勤務医たちの犠牲の下に成り立っている
70	10 医者は、科学・技術の進歩に影響を受ける
71	[臓器移植]
72	医療とは、社会の共通認識の下で行うべきものである
73	人工臓器と再生医療で、臓器移植の考え方は変わる
74	[総合医療]
75	そもそも昔は、体の一部だけ診る医者などいなかった
76	総合医にも専門医にも、それぞれ果たすべき役割がある
77	おわりに
78	用語解説
79	参考文献