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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	大正新教育と<読むこと>の指導
著者名	秋保惠子／著
著者名ヨミ	アキホケイコ
出版者	溪水社
出版年月	2015.1

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	書庫別Ｄ	37585/21/	0106491929	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100248912
書誌種別	図書
書名	大正新教育と<読むこと>の指導
書名ヨミ	タイショウシンキョウイクトヨムコトノシドウ
	奥野庄太郎の国語科教育
言語区分	日本語
著者名	秋保惠子／著
著者名ヨミ	アキホケイコ
出版地	広島
出版者	溪水社
出版年月	2015.1
本体価格	￥６０００
ISBN	978-4-86327-282-8
ISBN	4-86327-282-8
数量	10,456p
大きさ	22cm
分類記号	375.852
件名	国語科
個人件名	奥野庄太郎
注記	文献:p407〜439
内容紹介	小学校教員として国語科教育に情熱を傾け、「聴方教育」を提唱した奥野庄太郎。大正新教育期という時代の影響を受けた奥野の思考の軌跡を辿りつつ、現代の小学校国語科とりわけ読むことに関する教育について考える。
目次タイトル	序論奥野庄太郎の<読むこと>の教育を問う意味
	はじめに　1.一訓導、奥野庄太郎　2.奥野庄太郎の言語観・言語教育観の今日的課題
	序章奥野庄太郎の<読むこと>の教育をめぐる課題と先行研究
	第1節研究の目的と方法　第2節先行研究　第3節本書の構成
	第1章大正新教育と成城小学校
	第1節開校当初の成城小学校における新教育　第2節成城小学校の国語科教育の取り組み　第3節成城小学校の研究体制
	第2章奥野庄太郎の人物像
	第1節奥野庄太郎像の輪郭　第2節英米視察の意義　第3節奥野庄太郎の児童観と低学年教育　第4節本章のまとめ
	第3章奥野庄太郎の聴方教育と言語観
	第1節本章の目的と先行研究　第2節聴方教育誕生の背景　第3節聴方教育の理論の誕生　第4節「大きな意味の言語」とは何か　第5節聴方教育の授業の実際　第6節聴方教育と話方教育　第7節本章のまとめ
	第4章奥野庄太郎における読方教育論の形成過程と「ライフメソツド/生活的読方」
	第1節本章の目的と先行研究　第2節垣内松三著『国語の力』の概要　第3節奥野庄太郎による垣内松三への「批評」の展開　第4節垣内松三への賛意と異論　第5節「批評」から見える奥野庄太郎の読方教育　第6節「読方」の実際と「ライフメソツド/生活的読方」　第7節本章のまとめ
	第5章奥野庄太郎の「心理的読方」
	第1節本章の目的と先行研究　第2節「心理的読方」提唱の背景　第3節「心理的読方」の理論　第4節「モノサシ」の指導に見る奥野庄太郎の「読方」指導観　第5節「心理的読方」の指導の実際　第6節本章のまとめ
	第6章奥野庄太郎の教材観
	第1節本章の目的と先行研究　第2節『尋常小学国語読本』と補充教材　第3節補充教材に見る奥野庄太郎の教材観　第4節聴方教育の教材としての「お噺」　第5節奥野庄太郎の児童読物　第6節本章のまとめ
	終章奥野庄太郎の<読むこと>の教育からの問題提起
	1.語彙教育と国語科教育の問題　2.多様な「読み」の必要性の問題　3.教師の「理論」と「方法」の問題　4.「奥野庄太郎の<読むこと>の教育」が投げかけた、「<読むこと>の教育の本質」という問題