蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
思春期のこころ
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| 著者名 |
大渕 憲一／著
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| 著者名ヨミ |
オオブチ ケンイチ |
| 出版者 |
筑摩書房
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| 出版年月 |
2006.7 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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| 1 |
中央図書館 | 児童開架 | J371/ｵｹ/ | 0600351209 | 児童 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000000159161 |
| 書誌種別 |
図書（児童） |
| 書名 |
思春期のこころ |
| 書名ヨミ |
シシュンキ ノ ココロ |
| 叢書名 |
ちくまプリマー新書
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| 叢書番号 |
040 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
大渕 憲一／著
|
| 著者名ヨミ |
オオブチ ケンイチ |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
筑摩書房
|
| 出版年月 |
2006.7 |
| 本体価格 |
￥７６０ |
| ISBN |
4-480-68741-6 |
| 数量 |
174p |
| 大きさ |
18cm |
| 分類記号 |
371.47
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| 件名 |
青年期
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| 学習件名 |
思春期 引きこもり 人間関係 いじめ 青少年問題 少年犯罪 メディア |
| 注記 |
文献:p173～174 |
| 内容紹介 |
少年事件は本当に凶悪化しているのか? なぜ子どもたちはイライラするのか? どこまで自主性に任せ、どこから介入すべきか? この時代を生きる子どもたちと、彼らを見守る親たちに役立つ入門書。 |
| 著者紹介 |
1950年秋田県生まれ。東北大学博士課程中退。同大学院文学研究科教授。専門は社会心理学。特に、人間の攻撃性と紛争解決の心理的解析を行う。著書に「満たされない自己愛」など。 |
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者１ |
内容著者２ |
内容著者３ |
内容著者４ |
| 1 |
第一章 思春期とは何だろう? |
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| 2 |
「思春期」という意味 |
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| 3 |
思春期とは、どの時期? |
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| 4 |
第二章 自意識と引きこもり |
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| 5 |
思春期の自意識-自分とはどんな人間なのかを知りたい |
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| 6 |
みんなが自分を見ている? |
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| 7 |
自意識というストレス |
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| 8 |
劣等感 |
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| 9 |
自意識は女性のほうが強い |
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| 10 |
引きこもりや登校拒否の原因とは? |
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| 11 |
子どものストレス |
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| 12 |
「できる子」の挫折 |
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| 13 |
対人恐怖-人目が異常に気になる子どもたち |
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| 14 |
家庭内暴力 |
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| 15 |
第三章 思春期の人間関係 |
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| 16 |
小学校の友達-遊べれば誰でもいい |
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| 17 |
思春期の友達-排他的で閉じた仲間意識 |
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| 18 |
友達から認められたいという欲求(社会的受容欲求) |
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| 19 |
友達からの影響と断りきれない心理(集団圧力) |
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| 20 |
男の子と女の子の違い |
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| 21 |
自信のなさと、傷つきやすい友達関係 |
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| 22 |
友達ができにくい子どものタイプ |
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| 23 |
ほかの子についていけない子ども |
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| 24 |
わがままな子ども |
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| 25 |
乱暴な子ども |
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| 26 |
思春期の親子関係 |
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| 27 |
疾風怒濤? |
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| 28 |
親子の葛藤 |
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| 29 |
理想的な親子関係はあるのか? |
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| 30 |
第四章 いじめ |
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| 31 |
いじめが原因の暴力事件や自殺 |
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| 32 |
いじめる側の心理 |
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| 33 |
優越と支配の欲求 |
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| 34 |
自分の価値に自信がないから人をいじめる |
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| 35 |
いじめの集団心理と支配構造 |
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| 36 |
いじめにはどう対処するか |
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| 37 |
好き嫌いは理屈ではない |
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| 38 |
悪質ないじめ |
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| 39 |
子どもがいじめの被害を隠したがる理由 |
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| 40 |
第五章 青年期の反社会性 |
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| 41 |
自主性の高まりとともに芽生える反抗心 |
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| 42 |
思春期心理と反社会性 |
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| 43 |
欲望・関心の高まり |
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| 44 |
自律への欲求 |
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| 45 |
「一途さ」は「一面的なものの見方」 |
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| 46 |
不安定で傷つきやすい自尊心 |
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| 47 |
集団性こそが少年事件の特徴 |
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| 48 |
青年期型反社会性 |
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| 49 |
マチュレーション・ギャップ-生物学的成熟と社会的成熟のずれ |
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| 50 |
思春期の子どもはなぜワルに憧れるのか |
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| 51 |
犯罪者との分岐点 |
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| 52 |
軽度発達障害と周囲の対応 |
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| 53 |
虐待、ネグレクト、両親の不和 |
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| 54 |
立ち直るための条件 |
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| 55 |
第六章 少年犯罪の実際 |
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| 56 |
どんな非行が多いのか |
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| 57 |
万引き |
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| 58 |
バイク盗 |
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| 59 |
ひったくり、オヤジ狩り、恐喝 |
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| 60 |
動機のわかりにくい少年の凶悪事件 |
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| 61 |
凶悪事件を起こすのはどんな少年か |
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| 62 |
典型的な非行少年タイプ(Aタイプ) |
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| 63 |
発達障害タイプ(B1) |
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| 64 |
精神障害タイプ(B2) |
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| 65 |
思春期挫折タイプ(C) |
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| 66 |
第七章 メディアの影響 |
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| 67 |
映像と暴力 |
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| 68 |
暴力ビデオと犯罪 |
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| 69 |
影響を受けやすいタイプの子どもたち |
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| 70 |
TVゲームへの警鐘 |
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| 71 |
中毒になる、ゲームの強い嗜癖性 |
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| 72 |
ゲームに触発された少年事件 |
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| 73 |
ゲームとどうつき合うか |
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| 74 |
あとがき |
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| 75 |
参考文献 |
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