蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
話し上手聞き上手
|
著者名 |
齋藤 孝/著
|
著者名ヨミ |
サイトウ タカシ |
出版者 |
筑摩書房
|
出版年月 |
2007.2 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
1 |
中央図書館 | 児童書庫 | J809/サタ/ | 0600350883 | 児童 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000001711422 |
書誌種別 |
図書(児童) |
書名 |
話し上手聞き上手 |
書名ヨミ |
ハナシジョウズ キキジョウズ |
叢書名 |
ちくまプリマー新書
|
叢書番号 |
052 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
齋藤 孝/著
|
著者名ヨミ |
サイトウ タカシ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
筑摩書房
|
出版年月 |
2007.2 |
本体価格 |
¥760 |
ISBN |
978-4-480-68755-5 |
ISBN |
4-480-68755-5 |
数量 |
174p |
大きさ |
18cm |
分類記号 |
809.2
|
件名 |
話しかた
コミュニケーション
|
学習件名 |
人間関係 聞き方 話し方 |
内容紹介 |
人間関係を上手に構築するためには、「話しすぎない」「聞き流さない」コミュニケーションの技術が欠かせない。要約、朗読、プレゼンテーションなどの課題を通じて、3日間の授業で会話に必要な能力を鍛えよう! |
著者紹介 |
1960年静岡県生まれ。東京大学大学院教育学研究科博士課程を経て、明治大学文学部教授。「声に出して読みたい日本語」で毎日出版文化賞特別賞受賞。ほかの著書に「質問力」「恋愛力」など。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
はじめに-話し上手、聞き上手は人間関係構築の必須技 |
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2 |
授業一日目 |
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3 |
まずは話すより、聞くことから始めよ |
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4 |
話す効用は「ああ、そうだ」と思い出すこと |
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5 |
話を「聞いた」という基準とは? |
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6 |
家族はかっこうの練習台 |
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7 |
知性と教養の三分間スピーチ |
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8 |
質問事項をメモするという技 |
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9 |
ネタ帳をつくろう |
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10 |
身体をほぐすとは? |
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11 |
オープンな身体になろう |
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12 |
初対面の人に相談事をもちかける |
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13 |
名前覚えゲーム |
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14 |
点回し読みで「手渡す」を学ぶ |
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15 |
モードチェンジを身体で覚える |
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16 |
授業二日目 |
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17 |
偏愛マップでコミュニケーション |
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18 |
話の最初のほうで、相手の嗜好を探る |
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19 |
聞き上手は、学び上手で影響上手 |
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20 |
ブックリストがもたらす効用 |
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21 |
聞く力、話す力を左右する漢字力 |
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22 |
最後のしめがすべてを決める |
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23 |
圧迫面接を体験してみる |
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24 |
ワークショップで“以心伝心”を学ぶ |
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25 |
アイコンタクトを鍛えよう |
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26 |
添いながらずらす技 |
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27 |
プレゼンテーションは一分半で |
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28 |
授業三日目 |
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29 |
情報の集積地になろう |
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30 |
アイデンティティは綱引きの綱 |
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31 |
イメージを言葉に変えてみる |
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32 |
音読で「抑揚」を学ぶ |
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33 |
成果がわかる「すごいよ!」シート |
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34 |
違いを見分ける「ここが違う!」シート |
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35 |
段取りシートでメモをつける |
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36 |
メタ・ディスカッションの効用 |
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37 |
おわりに |
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