蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
友だちロボットがやってくる
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| 著者名 |
羅 志偉／著
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| 著者名ヨミ |
ラ シイ |
| 出版者 |
くもん出版
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| 出版年月 |
2009.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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| 1 |
中央図書館 | 児童開架 | J548/ﾗｼ/ | 0600377840 | 児童 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000001956410 |
| 書誌種別 |
図書（児童） |
| 書名 |
友だちロボットがやってくる |
| 書名ヨミ |
トモダチ ロボット ガ ヤッテ クル |
|
みんなのまわりにロボットがいる未来 |
| 叢書名 |
くもんジュニアサイエンス
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| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
羅 志偉／著
|
| 著者名ヨミ |
ラ シイ |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
くもん出版
|
| 出版年月 |
2009.3 |
| 本体価格 |
￥１４００ |
| ISBN |
978-4-7743-1598-0 |
| ISBN |
4-7743-1598-0 |
| 数量 |
125p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
548.3
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| 件名 |
ロボット
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| 学習件名 |
ロボット 介護 新しい技術 知能 |
| 内容紹介 |
人を抱き上げられるロボット「RI－MAN(リー・マン)」の開発を中心に、著者が子ども時代に中国のいなかで経験したことや、ロボットに対するさまざまな思いをつづる。 |
| 著者紹介 |
1963年中華人民共和国蘇州市生まれ。中国の華中工学院工業自動化学科卒業。来日し名古屋大学で学ぶ。博士(工学)。神戸大学大学院工学研究科教授(情報知能学専攻)。人型ロボットを開発。 |
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者１ |
内容著者２ |
内容著者３ |
内容著者４ |
| 1 |
はじめに-世界初! 人間をだきあげるロボット |
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| 2 |
◆生まれたのは二〇〇六年 |
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| 3 |
◆“だきあげる”ことはむずかしい |
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| 4 |
第一章 ロボットのことを考えてみよう |
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| 5 |
◆いろいろな場所で活躍するロボット |
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| 6 |
◆工場を飛びだしはじめたロボット |
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| 7 |
◆なぜ、工場の外で活躍できない? |
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| 8 |
◆みなさんの知能を育てるようなロボット |
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| 9 |
◆お年寄りの割合がふえていく社会 |
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| 10 |
◆介護用ロボットをつくりたい |
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| 11 |
第二章 めざすのは、人間をだきあげること |
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| 12 |
◆研究者どうしが一年間もけんか!? |
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| 13 |
◆再び始まったけんか |
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| 14 |
◆目標はわたしたちと同じサイズ |
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| 15 |
◆やっぱり、むりかも… |
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| 16 |
◆RI-MANになにをさせる? |
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| 17 |
◆できた! 力持ちで安全なうで |
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| 18 |
◆操り人形のこつ、たこあげのこつ |
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| 19 |
◆こつを数字にして調べる |
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| 20 |
◆こつを身につけるとは… |
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| 21 |
◆ロボット自身でこつをつかむ |
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| 22 |
◆ロボットならではの学習方法 |
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| 23 |
第三章 ロボットが教えてくれる「生きもののすばらしさ」 |
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| 24 |
◆やわらかな表面をしたロボット |
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| 25 |
◆生物のすばらしい皮ふ |
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| 26 |
◆耳たぶの秘密 |
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| 27 |
◆目と耳のどちらを優先する? |
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| 28 |
◆鼻は、顔にない!? |
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| 29 |
◆RI-MAN、ついに完成! |
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| 30 |
◆頭で思いうかべただけで、RI-MANを動かす! |
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| 31 |
第四章 二〇年後のわたしたちとロボット |
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| 32 |
◆知能をもつロボットはできる? |
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| 33 |
◆人とロボットの関係を考えてみよう |
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| 34 |
◆いわれるがままに動かない |
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| 35 |
◆ロボットで楽しくリハビリ訓練 |
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| 36 |
◆友だちロボットにできることは? |
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| 37 |
◆兵隊ロボットには反対! |
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| 38 |
◆ロボットが身近になれば… |
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| 39 |
◆友だちロボットはいつごろできる? |
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| 40 |
第五章 ロボット研究から考える、かしこさと知能 |
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| 41 |
◆見つかる? 環境に適応するしくみ |
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| 42 |
◆環境に合わせることの「五つのレベル」 |
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| 43 |
◆人間にもまだまだ欠けている能力 |
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| 44 |
◆生きものへの興味 |
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| 45 |
◆なやんだ末の進路 |
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| 46 |
◆ロボットと人間のよい関係 |
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| 47 |
◆視点をたくさんもとう |
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| 48 |
◆たくましく生きぬく力 |
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| 49 |
おわりに-ロボットを研究しているほんとうのわけ |
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| 50 |
あとがき |
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