タイトルコード |
1000100039970 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
スペシャルオリンピックスがソーシャル・インクルージョンに果たす役割 |
書名ヨミ |
スペシャル オリンピックス ガ ソーシャル インクルージョン ニ ハタス ヤクワリ |
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学校連携プログラムにおける交流経験を中心に |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
小森 亜紀子/著
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著者名ヨミ |
コモリ アキコ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
風間書房
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出版年月 |
2013.2 |
本体価格 |
¥6000 |
ISBN |
978-4-7599-1984-4 |
ISBN |
4-7599-1984-4 |
数量 |
9,260p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
369.28
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件名 |
知的障害者福祉
スペシャルオリンピックス
社会的包摂
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注記 |
文献:p223〜246 |
内容紹介 |
知的障害や発達障害のある人々に地域でスポーツをする場を提供する世界的なボランティア組織「スペシャルオリンピックス(SO)」の活動が、知的障害者のソーシャル・インクルージョンに果たす役割を明確にする。 |
著者紹介 |
昭和女子大学大学院生活機構研究科生活機構学専攻博士後期課程単位取得満期退学。博士(学術)。昭和女子大学現代ビジネス研究所助教。 |
目次タイトル |
序章 本研究の背景と目的・意義・構成・研究方法 |
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第1節 本研究の背景 第2節 本研究の目的と意義 第3節 本研究の構成と研究方法 |
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第1章 知的障害者への偏見 |
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第1節 アメリカ合衆国と日本における歴史と現状 第2節 ソーシャル・インクルージョンの理念と現状 第3節 教育の場におけるインクルージョンの現状 |
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第2章 知的障害者への偏見の修正に有効な手段としてのスペシャルオリンピックス |
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第1節 スペシャルオリンピックスの歴史と現状 第2節 スペシャルオリンピックスの概念と独自性 第3節 スペシャルオリンピックスに関する先行研究 |
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第3章 知的障害児・者に対する意識,交流経験についての先行研究 |
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第1節 年齢階層別の先行研究 第2節 その他の全体的な先行研究 |
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第4章 知的障害児への児童生徒の意識 |
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第1節 スペシャルオリンピックス学校連携プログラムの概要と研究方法 第2節 知的障害児への児童生徒の意識の現状 第3節 知的障害児への意識の先行研究との比較 |
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第5章 スペシャルオリンピックス学校連携プログラム実施後の状況 |
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第1節 スペシャルオリンピックス学校連携プログラムの実施が児童生徒に与える影響 第2節 交流体験の重要性 第3節 アメリカの先行研究との比較 |
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第6章 年間継続交流体験プログラム実施校の生徒の意識の変化 |
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第1節 年間継続交流実施校での交流実施前後調査の目的と方法 第2節 学級ごとの交流内容 第3節 量的調査の分析と考察 |
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終章 スペシャルオリンピックスがソーシャル・インクルージョンに果たす役割 |
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第1節 各章のまとめ 第2節 スペシャルオリンピックスがソーシャル・インクルージョンに果たす役割 第3節 今後の課題 |