蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
教育の可能性を読む
|
著者名 |
情況出版編集部/編
|
著者名ヨミ |
ジョウキョウ シュッパン ヘンシュウブ |
出版者 |
情況出版
|
出版年月 |
2001.5 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
東部図書館 | 一般書庫 | 3704/164/ | 2101323666 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000001264174 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
教育の可能性を読む |
書名ヨミ |
キョウイク ノ カノウセイ オ ヨム |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
情況出版編集部/編
島田 雅彦/[ほか著]
|
著者名ヨミ |
ジョウキョウ シュッパン ヘンシュウブ シマダ マサヒコ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
情況出版
|
出版年月 |
2001.5 |
本体価格 |
¥2600 |
ISBN |
4-915252-54-X |
数量 |
323p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
370.4
|
件名 |
教育
|
内容紹介 |
自我を形成できず、無関心に閉じ込められる子供。狂暴な衝動に捉えられる子供…。子供たちの精神の回復のために、今、「学校」や「教育」はどう変わるべきか。大学のあり方も含めて「教育」の可能性をめぐる議論をまとめる。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
社会の闇・心の闇 |
島田 雅彦/ほか鼎談 |
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2 |
教育改革における新自由主義のレトリック |
佐藤 学/著 |
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3 |
膠着するフェミニズムと教育における社会責任 |
広瀬 裕子/著 |
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4 |
教育労働論から教師の仕事をめぐる象徴闘争論へ |
西口 正文/著 |
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5 |
生涯学習理論の革新 |
赤尾 勝己/著 |
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6 |
学校の論じ方 |
田中 節雄/著 |
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7 |
公教育批判を生き継ぐ |
斎藤 寛/著 |
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8 |
公共的想像力の育成からみた現代教育理論のパラダイム転換 |
早川 操/著 |
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9 |
教育に対するテロリズム |
田中 智志/著 |
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10 |
権力・意味・アイデンティティ |
マイケル・W・アップル/著 |
松本 無双/ほか訳 |
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11 |
越境教授学の挑戦 |
早川 操/著 |
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12 |
ローティ教育論とネオ・プラグマティズム |
柳沼 良太/著 |
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13 |
疎外と教育の哲学 |
黒沢 惟昭/著 |
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14 |
戦後思想史と大学 |
後藤 総一郎/著 |
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15 |
スペース変革の政治学 |
粉川 哲夫/著 |
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16 |
マシーンとしての「研究」 |
村上 陽一郎/著 |
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17 |
異文化性の復権 |
本田 和子/著 |
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18 |
「教養」のゆくえ |
最首 悟/著 |
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19 |
学問の全体性とアドルノ |
好村 富士彦/著 |
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