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書誌情報サマリ

書名

学習心理学への招待 

著者名 篠原 彰一/著
著者名ヨミ シノハラ ショウイチ
出版者 サイエンス社
出版年月 2008.9


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No. 所蔵館配架場所請求記号資料番号資料種別状態個人貸出 在庫
1 東部図書館一般開架1413/1/082102180227一般在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000001900676
書誌種別 図書
書名 学習心理学への招待 
書名ヨミ ガクシュウ シンリガク エノ ショウタイ
学習・記憶のしくみを探る
叢書名 新心理学ライブラリ
叢書番号 6
版表示 改訂版
言語区分 日本語
著者名 篠原 彰一/著
著者名ヨミ シノハラ ショウイチ
出版地 東京
出版者 サイエンス社
出版年月 2008.9
本体価格 ¥2400
ISBN 978-4-7819-1204-2
ISBN 4-7819-1204-2
数量 8,245p
大きさ 21cm
分類記号 141.3
件名 学習心理学   記憶
注記 文献:章末,p227~237
内容紹介 広範囲にわたる学習の問題を扱った学習心理学のテキスト。前半は動物実験を主要な方法とする条件づけについて解説。後半は、記憶を中心に、推理と学習の問題、技能の学習を取り上げる。



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者1 内容著者2 内容著者3 内容著者4
1 1章 学習心理学の領域
2 1.1 学習とは何か
3 1.2 行動主義と認知論
4 1.3 学習研究の始まり
5 1.4 本書の構成
6 むすび
7 参考図書
8 2章 古典的条件づけ
9 2.1 古典的条件づけの実験
10 2.2 条件反射について
11 2.3 条件反射を引き起こす刺激
12 2.4 古典的条件づけで何が学習されるのか
13 2.5 時間的接近と随伴性
14 2.6 条件づけと刺激の選択
15 2.7 古典的条件づけの応用
16 むすび
17 参考図書
18 3章 オペラント条件づけ
19 3.1 オペラント条件づけの実験
20 3.2 オペラント条件づけにおける時間的接近と随伴性
21 3.3 般化と弁別
22 むすび
23 参考図書
24 4章 強化と行動
25 4.1 行動と結果の関係
26 4.2 強化スケジュール
27 4.3 選択的行動
28 4.4 嫌悪刺激を用いた条件づけ
29 4.5 強化の性質
30 むすび
31 参考図書
32 5章 条件づけの制約
33 5.1 刷り込み
34 5.2 条件づけの生物学的制約
35 5.3 条件づけの神経メカニズム
36 むすび
37 参考図書
38 6章 一時的な記憶
39 6.1 条件づけと記憶
40 6.2 知覚と記憶の間
41 6.3 短期記憶
42 6.4 ワーキング・メモリーの概念
43 むすび
44 参考図書
45 7章 長期記憶の多様性
46 7.1 長期記憶の区分
47 7.2 記憶の表現
48 7.3 メタ記憶
49 むすび
50 参考図書
51 8章 長期記憶への取り入れ
52 8.1 学習の要因
53 8.2 記憶と選択
54 8.3 スキーマと記憶
55 8.4 意図と学習
56 8.5 処理水準説
57 むすび
58 参考図書
59 9章 保持と忘却
60 9.1 忘却の経過
61 9.2 忘却の要因
62 9.3 記憶の変容
63 9.4 記憶の分布
64 むすび
65 参考図書
66 10章 検索
67 10.1 記憶のテスト,再生と再認
68 10.2 検索の理論
69 10.3 文脈と記憶
70 10.4 再認の過程
71 むすび
72 参考図書
73 11章 学習と思考
74 11.1 推理
75 11.2 帰納推理と学習
76 11.3 類推
77 むすび
78 参考図書
79 12章 技能
80 12.1 技能の学習
81 12.2 運動技能
82 12.3 認知技能
83 12.4 知覚技能
84 12.5 学習曲線とベキ関数
85 12.6 技能の転移
86 むすび
87 参考図書
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