蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
「子ども」語りの社会学
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| 著者名 |
元森 絵里子/著
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| 著者名ヨミ |
モトモリ エリコ |
| 出版者 |
勁草書房
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| 出版年月 |
2009.10 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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| 1 |
中央図書館 | 書庫別D | 37145/91/ | 0106166278 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000002024092 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
「子ども」語りの社会学 |
| 書名ヨミ |
コドモガタリ ノ シャカイガク |
|
近現代日本における教育言説の歴史 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
元森 絵里子/著
|
| 著者名ヨミ |
モトモリ エリコ |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
勁草書房
|
| 出版年月 |
2009.10 |
| 本体価格 |
¥3200 |
| ISBN |
978-4-326-60224-7 |
| ISBN |
4-326-60224-7 |
| 数量 |
11,239,15p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
371.45
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| 件名 |
児童
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| 注記 |
文献:巻末p7~15 |
| 内容紹介 |
「子ども」とは虚構であり、実体である。近現代日本の教育の文脈において、子どもを語る言葉と子どもが語る言葉を解きほぐし、「子ども」の歴史性と社会性を問い直す。 |
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2 教育制度の整備と「子ども」の成立 |
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
| 1 |
序章 「子ども」の歴史性と社会性 |
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| 2 |
1「子ども」の歴史性 |
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| 3 |
2 「子ども」の社会性 |
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| 4 |
3 ルーマンの教育システム論 |
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| 5 |
4 近現代日本の「子ども」を見る視角 |
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| 6 |
5 本書の構成 |
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| 7 |
第Ⅰ部 「子ども」語りの成立 |
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| 8 |
第一章 「子ども」の発見・教育の自律 |
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| 9 |
1 「子ども」の前史 |
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| 10 |
2 教育制度の整備と「予ども」の成立 |
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| 11 |
3 「子ども」と配慮の誕生 |
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| 12 |
4 「子ども」の教育の自律化 |
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| 13 |
第二章 「子ども」語りの布置 |
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| 14 |
1 「子ども」・教育と社会 |
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| 15 |
2 「子ども/大人」の区分と近代日本の勃興 |
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| 16 |
3 教育の社会的機能の自明化 |
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| 17 |
4 「子ども」語りの布置 |
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| 18 |
5 総力戦と「子ども」語り |
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| 19 |
第Ⅱ部 「子ども」語りの戦後 |
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| 20 |
第三章 「子ども」という希望から不安へ |
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| 21 |
1 敗戦と「子ども」語り |
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| 22 |
2 「子ども」・教育問題の変化 |
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| 23 |
3 戦後日本における「子ども」語りの興隆と揺らぎ |
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| 24 |
4 「子ども」語りの変容とその機制 |
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| 25 |
第四章 「子ども」であること・「子ども」を語ること |
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| 26 |
1 「子ども」の語りへの着目 |
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| 27 |
2 生徒会誌という資料 |
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| 28 |
3 「子ども」から見た「子ども」・学校・社会 |
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| 29 |
4 「子ども」から見た「子ども」の世界 |
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| 30 |
5 自律化する「子ども」集団 |
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| 31 |
6 「子ども」を語るとはいかなることか |
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| 32 |
第Ⅲ部 「子ども」語りの現在 |
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| 33 |
第五章 「子ども」語りの揺らぎ・「子ども」の現在 |
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| 34 |
1 「子ども」語りの現在 |
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| 35 |
2 中学生新聞投書欄という資料 |
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| 36 |
3 「子ども」から見た「子ども」の揺らぎ |
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| 37 |
4 「子ども」の揺らぎと「自分」という論理 |
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| 38 |
5 「子ども」を語り続ける機制 |
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| 39 |
第六章 現代の「子ども」語り |
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| 40 |
1 「子ども」の捉え難さをめぐる実践 |
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| 41 |
2 プレーパークという遊び場 |
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| 42 |
3 プレーパークの「子ども」語り |
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| 43 |
4 「子ども/大人」の差異の消せなさの現代的機制 |
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| 44 |
5 「子ども」をいかに語るかという問題へ |
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| 45 |
終章 「子ども」語りをめぐって |
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| 46 |
1 「子ども」語りの歴史と現在 |
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| 47 |
2 「社会」をめぐる問いへ |
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