蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
視覚シンボルによるコミュニケーション支援に関する研究
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著者名 |
藤澤 和子/著
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著者名ヨミ |
フジサワ カズコ |
出版者 |
風間書房
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出版年月 |
2011.8 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
西部図書館 | 一般書庫 | 727/18/ | 1102273351 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000002224668 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
視覚シンボルによるコミュニケーション支援に関する研究 |
書名ヨミ |
シカク シンボル ニ ヨル コミュニケーション シエン ニ カンスル ケンキュウ |
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日本版PICの開発と活用を通して |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
藤澤 和子/著
|
著者名ヨミ |
フジサワ カズコ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
風間書房
|
出版年月 |
2011.8 |
本体価格 |
¥8000 |
ISBN |
978-4-7599-1869-4 |
ISBN |
4-7599-1869-4 |
数量 |
4,255p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
727
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件名 |
シンボルマーク
絵文字
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注記 |
文献:p239~247 |
内容紹介 |
視覚シンボルの中から、肢体不自由、知的障害、自閉症などの障害児・者のために開発されたPICを取り上げ、視覚シンボルを使ったコミュニケーション支援について、事例を挙げながら考察する。 |
著者紹介 |
1955年京都市生まれ。同志社大学大学院文学研究科教育学専攻博士後期課程修了。京都府立南山城支援学校教諭、京都教育大学特別支援教育特別専攻科非常勤講師。言語聴覚士、臨床発達心理士。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
第1章 序論 |
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2 |
第1節 本書の目的と構成 |
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3 |
第2節 コミュニケーションを支援するとは |
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4 |
第3節 Augmentative and Alternative Communication(AAC,補助代替コミュニケーション)の研究 |
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5 |
第4節 視覚シンボルの研究 |
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6 |
第5節 PICシンボル |
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7 |
第6節 第1章の要約 |
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8 |
第2章 PICシンボルに関する基礎研究 |
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9 |
第1節 日本版PICシンボルの開発 |
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10 |
第2節 日本版PICシンボルの適用年齢 |
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11 |
第3節 シンボルによるメッセージの意図理解に及ぼす文脈の効果 |
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12 |
第4節 第2章の要約 |
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13 |
第3章 PICシンボルを適用した事例研究 |
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14 |
第1節 障害児・者の事例研究 |
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15 |
第2節 外国人児童の事例研究 |
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16 |
第3節 第3章の要約 |
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17 |
第4章 PICシンボルを使った応用・発展研究 |
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18 |
第1節 語連鎖と疑問詞学習用フレキシボード対応ソフトの開発 |
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19 |
第2節 視覚シンボルを使用した知的障害児のための電子メールの開発と情報教育実践 |
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20 |
第3節 第4章の要約 |
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21 |
第5章 総合考察 |
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22 |
第1節 研究を総括して |
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23 |
第2節 本研究で明らかにされたこと |
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24 |
第3節 今後の課題と発展の方向性 |
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