蔵書情報
この資料の蔵書に関する統計情報です。現在の所蔵数 在庫数 予約数などを確認できます。
この資料に対する操作
電子書籍を読むを押すと 電子図書館に移動しこの資料の電子書籍を読むことができます。
資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
1 |
東部図書館 | 書庫別A | 37519/67/ | 2102475831 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000002254498 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
高度情報化時代の「学び」と教育 |
書名ヨミ |
コウド ジョウホウカ ジダイ ノ マナビ ト キョウイク |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
渡部 信一/監修
東北大学大学院教育情報学研究部/編
|
著者名ヨミ |
ワタベ シンイチ トウホク ダイガク ダイガクイン キョウイク ジョウホウガク ケンキュウブ |
出版地 |
仙台 |
出版者 |
東北大学出版会
|
出版年月 |
2011.11 |
本体価格 |
¥4000 |
ISBN |
978-4-86163-180-1 |
ISBN |
4-86163-180-1 |
数量 |
13,334p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
375.199
|
件名 |
コンピュータ教育
|
内容紹介 |
21世紀はじめの10年、デジタルテクノロジーが人間の「学び」や教育に与えた影響は、非常に大きなものだった。「eラーニングの理論と実践」など、テクノロジーを活用した「学び」についての研究成果をまとめる。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
序章 テクノロジー活用の新たなステージを目指して |
|
|
|
|
2 |
第1部 「eラーニング」の理論と実践 |
|
|
|
|
3 |
第1章 東北大学のeラーニング実践 |
|
|
|
|
4 |
第2章 eラーニングをめぐる教育学理論の展開 |
|
|
|
|
5 |
第3章 インターネット活用による大学教養教育の展開 |
|
|
|
|
6 |
第4章 科学の感動と分かる喜びを繫ぐICT活用授業 |
|
|
|
|
7 |
第2部 テクノロジーを活用した大学講義の実践 |
|
|
|
|
8 |
第5章 PF-NOTEを活用した教育 |
|
|
|
|
9 |
第6章 情報技術の活用により教師の授業力を育む新しい授業リフレクション |
|
|
|
|
10 |
第7章 学習管理システム(LMS)によるミニットペーパーの活用法 |
|
|
|
|
11 |
第8章 「ふりかえり」用静止画像教材の開発 |
|
|
|
|
12 |
第3部 テクノロジーを活用した障害児者支援 |
|
|
|
|
13 |
第9章 障害児者支援におけるICTのコーディネート:「臨床の知」をふまえて |
|
|
|
|
14 |
第10章 ICT活用による発達支援サービス |
|
|
|
|
15 |
第11章 ICTを活用した聴覚障害学生の教育支援 |
|
|
|
|
16 |
第12章 肢体不自由児者に対するテクノロジーによるサポート |
|
|
|
|
17 |
第13章 知的障害者に対するデジタルテクノロジ活用の効果 |
|
|
|
|
18 |
第4部 様々な「学び」におけるテクノロジー活用 |
|
|
|
|
19 |
第14章 ICTを活用して身体の動きを学ぶ |
|
|
|
|
20 |
第15章 モーションキャプチャを活用した教育 |
|
|
|
|
21 |
第16章 高度情報化時代の学びと遊び |
|
|
|
|
関連資料
この資料に関連する資料を 同じ著者 出版年 分類 件名 受賞などの切り口でご紹介します。
前のページへ