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書誌情報サマリ

書名

「論理的思考」の文化的基盤 

著者名 渡邉 雅子/著
著者名ヨミ ワタナベ マサコ
出版者 岩波書店
出版年月 2023.9


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1 中央図書館一般開架372/45/0106848812一般貸出中  ×

書誌詳細

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タイトルコード 1000101104029
書誌種別 図書
書名 「論理的思考」の文化的基盤 
書名ヨミ ロンリテキ シコウ ノ ブンカテキ キバン
4つの思考表現スタイル
言語区分 日本語
著者名 渡邉 雅子/著
著者名ヨミ ワタナベ マサコ
出版地 東京
出版者 岩波書店
出版年月 2023.9
本体価格 ¥4500
ISBN 978-4-00-002609-3
ISBN 4-00-002609-3
数量 9,281,23p
大きさ 22cm
分類記号 372
件名 作文教育   歴史教育   比較教育学
注記 文献:巻末p9〜23
内容紹介 アメリカ・フランス・イラン・日本の作文教育や歴史教育などの比較を通して、思考とその表現法の4つの基本型を提示。それによって、論理的思考と推論の型、価値ある能力が文化によって構築されている原理を明らかにする。
著者紹介 コロンビア大学大学院博士課程修了。Ph.D.(博士・社会学)。名古屋大学大学院教育発達科学研究科教授。著書に「「論理的思考」の社会的構築」など。
目次タイトル 序章 論理と合理性、能力の文化的基盤
1 小論文に見る文化の衝突 2 思考表現スタイル 3 学校の役割 4 四つの領域と四つの教育原理 5 本書の構成 6 開かれたローカルな世界を生きるために
第一部 教育文化のモデルの構築
第1章 <論理>と<合理性>の起源と類型
1 文化の位置づけ 2 論理と推論の社会的起源 3 集団間の衝突はなぜ起きるのか 4 ルーマンの社会システム理論における<論理>と<合理性>
第2章 教育文化のモデル
1 教育原理の四類型 2 調査対象と方法
第二部 四つの教育原理と四カ国の思考表現スタイル
第3章 経済原理
1 エッセイの論理と思考法 2 エッセイの歴史的起源と発展 3 エッセイの教育 4 個性とイノベーション 5 歴史教育に見る合理性と合理的行為 6 アメリカの能力観 7 アメリカにおける能力観の変遷 8 小括
第4章 政治原理
1 ディセルタシオンの論理と思考法 2 政治原理に照らしたディセルタシオンの特徴 3 ディセルタシオンを目指した言葉と思考の教育 4 歴史教育に見る合理性と合理的行為 5 フランスの能力観 6 小括
第5章 法技術原理
1 イランの学校作文「エンシャー」の論理と思考法 2 イランの作文教育 3 歴史教育に見る合理性と合理的行為 4 イランの能力観 5 小括
第6章 社会原理
1 感想文の歴史的背景と社会的機能 2 感想文の論理と思考法 3 感想文の特徴と機能 4 日本における論証文 5 日本の書く教育の全体像 6 歴史教育に見る合理性と合理的行為 7 日本の能力観 8 小括
第三部 教育文化の四元モデルから見えるもの
第7章 四つの納得の構造
1 四つの原理と四つの納得の構造 2 論理/非論理、納得/不服を分けるもの 3 四つの時間構造・因果律と推論の型 4 合理性を超えて
終章 教育文化の四元モデルから見る日本の立ち位置
1 調査から得られた知見 2 理論的、方法論的、実証的貢献 3 思考表現スタイル 4 日本の立ち位置



内容細目

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2023
372 372
作文教育 歴史教育 比較教育学
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