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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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| 1 |
西部図書館 | 一般開架 | 704/77/ | 1102790968 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000101258257 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
哲学以後の芸術とその後 |
| 書名ヨミ |
テツガク イゴ ノ ゲイジュツ ト ソノゴ |
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ジョゼフ・コスース著作集成1966-1990 |
| 叢書名 |
芸術/言語
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| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
ジョゼフ・コスース／[著]
ガブリエレ・グエルチョ／編
鍵谷 怜／訳
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| 著者名ヨミ |
ジョゼフ コスース ガブリエレ グエルチョ カギタニ レイ |
| 著者名原綴 |
Kosuth Joseph Guercio Gabriele |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
水声社
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| 出版年月 |
2025.7 |
| 本体価格 |
￥８０００ |
| ISBN |
978-4-8010-0874-8 |
| ISBN |
4-8010-0874-8 |
| 数量 |
494p 図版36p |
| 大きさ |
22cm |
| 分類記号 |
704
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| 件名 |
芸術
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| 注記 |
原タイトル:Art after philosophy and after |
| 注記 |
文献:p445〜472 |
| 内容紹介 |
コンセプチュアル・アートの旗手、ジョゼフ・コスース。芸術の哲学的・言語学的転回を印づけた「哲学以後の芸術」など、コスースが紡ぎ出す思考の軌跡45編を収録する。リオタールによる序文を付す。 |
| 著者紹介 |
アメリカ・オハイオ州トレド市生まれ。ニューヨーク・スクール・オブ・ヴィジュアル・アーツで学ぶ。コンセプチュアル・アートを代表するアーティスト。美術雑誌で執筆・編集に携わる。 |
内容細目
| No. |
内容タイトル |
内容著者１ |
内容著者２ |
内容著者３ |
内容著者４ |
| 1 |
序文-ことばのあとで |
ジャン=フランソワ・リオタール／著 |
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| 2 |
イントロダクション |
ガブリエレ・グエルチョ／著 |
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| 3 |
コンセプチュアル・アートとモデルについての覚え書き |
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| 4 |
二七個のパーツからなる論説 |
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| 5 |
特殊と一般についての覚え書き |
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| 6 |
哲学以後の芸術 |
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| 7 |
ホイットニー・アニュアル一九六九のためのステートメント |
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| 8 |
詩に対する註釈 |
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| 9 |
アメリカの編者による『アート=ランゲージ』の紹介文 |
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| 10 |
《機能》への序文 |
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| 11 |
小論 |
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| 12 |
観念としての観念としての芸術 |
ジーン・シーゲル／述 |
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| 13 |
インフォメーション2 |
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| 14 |
「インフォメーション」展でのステートメント |
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| 15 |
「ソフトウェア」展でのステートメント |
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| 16 |
《クレーン》についての覚え書き |
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| 17 |
影響 |
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| 18 |
コンテクスト・テクスト |
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| 19 |
絵画対芸術対文化(あるいは、なぜ描きたいように描けるのか、だがそれはおそらく重要ではないだろう) |
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| 20 |
コンセプチュアル・アート会議のためのステートメント |
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| 21 |
「人類学化された」芸術について(の覚え書き) |
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| 22 |
大衆への警告 |
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| 23 |
人類学者としての芸術家 |
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| 24 |
一九七五 |
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| 25 |
作品 |
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| 26 |
コンテクストの内部で |
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| 27 |
第二の枠組みについての見解 |
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| 28 |
映画館での長い夜 |
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| 29 |
テクスト/コンテクスト |
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| 30 |
一九七九 |
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| 31 |
アド・ラインハートについて |
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| 32 |
ピカソについて |
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| 33 |
《カセクシス》についての覚え書き |
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| 34 |
ネクロフィリア・モナムール |
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| 35 |
芸術と芸術界 |
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| 36 |
イヴ・クラインについて |
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| 37 |
読者への覚え書き |
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| 38 |
Fort!Da! |
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| 39 |
傑作について |
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| 40 |
《ゼロ・アンド・ノット》のための事前マップ |
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| 41 |
として-として-として |
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| 42 |
出口なし |
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| 43 |
「フィロソフィア・メディ・マリス・アトランティチ(大西洋のなかの哲学)」あるいは、再地図化、脱地図化(裂け目で語る) |
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| 44 |
…のための歴史 |
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| 45 |
言葉にできないものの戯れ |
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| 46 |
《エクス・リブリス、フランクフルト(W・Bへ捧ぐ)》のためのステートメント |
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| 47 |
学ぶために教える(「どのように」と「なぜ」についての対話) |
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