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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	言語教育とコメニウス
著者名	松岡弘／著
著者名ヨミ	マツオカヒロシ
出版者	ひつじ書房
出版年月	2025.9

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	807/93/	0106918031	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000101277955
書誌種別	図書
書名	言語教育とコメニウス
書名ヨミ	ゲンゴキョウイクトコメニウス
言語区分	日本語
著者名	松岡弘／著
著者名ヨミ	マツオカヒロシ
出版地	東京
出版者	ひつじ書房
出版年月	2025.9
本体価格	￥１００００
ISBN	978-4-8234-1100-7
ISBN	4-8234-1100-7
数量	9,421p
大きさ	22cm
分類記号	807
件名	言語教育
個人件名	Comenius Johann Amos
内容紹介	言語教育者コメニウスとはなにものか。17世紀チェコの教育者コメニウスの言語教育理論と方法、及び彼の著した言語教科書の内容を検討し、ヨーロッパの言語教育の伝統の中でどのように育まれ、継承されていったかを考察する。
著者紹介	福岡県飯塚生まれ。東京外国語大学ドイツ科卒業(文学士)。一橋大学名誉教授。
目次タイトル	序章言語教育者コメニウス
	コメニウス・略年譜　<参考>17世紀のチェコ・ハンガリー・スロヴァキア-国家・政治・宗教・民族-
	第1章コメニウスに出会う
	1-1 コメニウスの贈り物　1-2 コメニウスとともに
	第2章コメニウスの言語教授法
	2-1 『大教授学』の中の言語教育者への指針　2-2 『最新言語教授法(Linguarum methodus novissima)』　『最新言語教授法』各章の内容　2-3 補遺-「分析的教授学」より-
	第3章コメニウスの教授理念と方法
	3-1 前提としての諸概念　3-2 「分析」と「総合」-事物の発見・作業の遂行-　3-3 類比の方法-「鏡」の中の言語教育-
	第4章コメニウスの言語教科書(1)
	4-1 『扉(Janua)』の初版・改訂版-形態と構成-　4-2 『初版・扉』と『改訂版・扉』-内容・由来・意義-　4-3 「扉」の名称の由来と「テーマ別分類辞書」の伝統-サラマンカの「扉」とプラハの「森」-
	第5章コメニウスの言語教科書(2)
	5-1 『前庭』-初級段階教科書の構成と変容-　5-2 授業の進め方-『前庭』・『扉』を用いて-　5-3 前庭A・前庭Bの中の「学校」　5-4 1685年版『前庭』の中の「学校」(一部)
	第6章コメニウスの言語教科書(3)
	6-1 『広間(ATRIUM)』-最終段階言語教科書の姿-　6-2 『広間(ATRIUM)』の修辞の技法・優美文法　6-3 ある授業の試み-国内と国外-
	第7章ヨーロッパの言語教育・教授法・教科書
	7-1 問答文・対話教育の意義と伝統　7-2 チェコ語・ドイツ語教科書と教授法　7-3 <参考>チェコとスロヴァキアにおけるコメニウス教育思想の受容
	第8章「絵」の中の言語教育
	8-1 「絵」とテキスト-コメニウスからバセドウ、アメリング、ヘルツェルまで-　8-2 「季節画」の世界、ガイラーからラトヴィアまで　8-3 「絵」に描かれた「心の世界」
	第9章多言語社会の言語教育
	9-1 ハプスブルク帝国下のオーストリア・チェコの言語政策-ハネローレ・ブルガー著『1867年から1918年までのオーストリアの教育制度における言語権と言語の平等』を中心に-　9-2 ヴェクセル-多言語社会の中の第二言語学習-　9-3 もう一つの多言語社会-ミリテア・アカデミーのチェコ語教育-　9-4 補遺ハンガリーのヴェクセル
	終章コメニウスと現代
	1 OMNES「すべての人に教える」-多言語社会・複言語主義の中で-　2 cito,tuto,jucunde/facile-「迅速に、確実に、楽しく/易しく」-　3 OMNIA「すべてのことを教える」-『言語の扉』『大教授学』と現代-　4 『汎知学』『汎教育学』の中の知識・方法　5 OMNINO「すべてにわたって教える」-「全体を尺度に」-