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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	国語教育におけるストーリーマンガの可能性
著者名	山田範子／著
著者名ヨミ	ヤマダノリコ
出版者	時事通信出版局
出版年月	2026.1

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資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	37585/31/	0106932460	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000101306912
書誌種別	図書
書名	国語教育におけるストーリーマンガの可能性
書名ヨミ	コクゴキョウイクニオケルストーリーマンガノカノウセイ
言語区分	日本語
著者名	山田範子／著
著者名ヨミ	ヤマダノリコ
出版地	[東京]
出版者	時事通信出版局　時事通信社(発売)
出版年月	2026.1
本体価格	￥１７００
ISBN	978-4-7887-2078-7
ISBN	4-7887-2078-7
数量	295p
大きさ	19cm
分類記号	375.85
件名	国語教育　漫画
内容紹介	発言できない・自信がない子どもでもストーリーマンガを教材にすれば、楽しく主体的に学べる! 国語教育においてマンガをいかに教材化できるか、またその実践を通して学習者の「読み」がどのように成立していくか考察する。
目次タイトル	第1章文学作品を授業で扱う際の課題
	現在の高等学校国語科における「読みの交流」の課題とは?　教員による読解指導VS読者中心の文学教育　国語教育における「読みの交流」の本質と課題
	第2章ストーリーマンガを授業で扱う意義
	マンガを教材とするために考えるべきこと　これまで教科書でマンガ教材はどのように扱われてきたのか?　マンガを文学教材として扱った先行研究　マンガで読みの交流をどう実現するか-モデルの提案
	第3章マンガの非言語表現を話題にした読みの交流の実践
	見開きに2つの月がある意味を考える読みの交流-吉田秋生『海街diary』を教材として-　類似シーンの比較を通した読みの交流-松田洋子『ママゴト』を教材として-　マンガを読み合う学習を実践して見えてきた可能性と課題
	第4章マンガの文法から作品のメッセージ性へと昇華する読みの交流
	赤坂アカ『かぐや様は告らせたい〜天才たちの恋愛頭脳戦〜』の「空所」の利点　つげ義春『古本と少女』の「空所」を読み合う　実践の三つの成果と四つの課題
	第5章マンガは読みの磨き合いにどう寄与するか-学習者の自己内対話を可視化する-
	田島列島『子供はわかってあげない上・下』を教材とした理由　どのように読みの磨き合いをしたのか　「空所」に関する問いを解釈し合った結果
	第6章評論を介在させることでマンガの解釈はどう変容するか
	平和を考えるためのマンガと評論-こうの史代『夕凪の街』と中田健太郎「世界が混線する語り」-　実際の授業展開と学習者の反応　高等教育におけるマンガの位置づけと中高への接続