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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
1 |
中央図書館 | 一般開架 | 3715/63/ | 0106474507 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000100210911 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
外国人の子どもの教育 |
書名ヨミ |
ガイコクジン ノ コドモ ノ キョウイク |
|
就学の現状と教育を受ける権利 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
宮島 喬/著
|
著者名ヨミ |
ミヤジマ タカシ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
東京大学出版会
|
出版年月 |
2014.9 |
本体価格 |
¥2800 |
ISBN |
978-4-13-053021-7 |
ISBN |
4-13-053021-7 |
数量 |
11,268,11p |
大きさ |
20cm |
分類記号 |
371.5
|
件名 |
外国人(日本在留)
|
注記 |
文献:巻末p1〜11 |
内容紹介 |
外国籍あるいは「外国につながる」子どもたちが、日本社会で暮らし、学び、生きてゆくために何が必要なのか。子どもたちの権利としての教育の観点から、現代日本のあるべき姿を問いかける。 |
著者紹介 |
1940年東京生まれ。東京大学文学部社会学科卒業。お茶の水女子大学名誉教授。著書に「デュルケム社会理論の研究」「ヨーロッパ社会の試練」「文化と不平等」など。 |
目次タイトル |
序章 外国人の子どもへの教育の保障とは |
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1 文化的背景を異にする子どもを受け入れる 2 教育を進めるうえでの三つの課題 3 平等および差異化へ 4 文化資本・社会資本における不利とその作用 5 教育を受ける権利は保障されているか 6 進学と進路をもとめて 7 「子どもの権利」という原点から考える 8 「多文化共生」を問う |
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1章 外国人の子どもの就学とその挫折 |
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1 学習困難のいくつかの文脈 2 文化資本・行為・戦略 3 移民第二世代にとっての文化資本 4 文化資本の継受の可否 5 学習言語日本語の問題 6 学習への順応、学習への抵抗 7 モデルと戦略 |
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2章 「就学を希望する者のみ」でよいか |
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1 子どもたちはどこで学んでいるか 2 なぜ義務教育の外に置かれるのか 3 初等教育の無償化、「就学案内」の送付 4 教育を受ける権利の保障ということ 5 関心と対応の一貫性の欠如 6 申し出の困難な者・迷う者 |
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3章 教育を受ける権利と学校選択・教育選択 |
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1 学校選択=文化の選択 2 親の教育権の占める位置 3 偏在と学費負担の問題 4 外国人学校の役割と位置と 5 二種の学校の分離よりも、選択の尊重・連携へ 6 地域による支援 |
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4章 高校進学と進路保障のために |
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1 “高校進学は必要”という認識 2 学力の問題 3 進学へのポジティヴアクション 4 社会関係資本の活用 5 脱適格者主義からの帰結 6 高校での日本語および学習支援 7 多文化支援という課題 |
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5章 外国人の子どもにみる三重の剝奪状態 |
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1 マイグレーションと子ども 2 非正規雇用と貧困 3 貧困のライン以下の層 4 家族生活の危機と関係性の貧困 5 学校教育への参加と排除 6 進学にみる選別と自己排除 |
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6章 移動・家族生活・学校と「子どもの権利」 |
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1 条約の制定 2 親の地位・資格への子どもの従属は当然なのか 3 国籍への権利を保障する 4 家族が一体で生活するために 5 「子どもの最善の利益」と移送・移入の問題 6 家族関係に恵まれない子どもたち 7 多文化の教育へ |
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7章 日本的「多文化共生」を超えて |
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1 多文化の光景と移民国 2 「多文化」で何を指すのか 3 欧米の移民の受け入れと「多文化主義」 4 多文化社会と日本 5 多文化と社会的不平等 6 日本的「多文化共生」の視野 7 相互的に変わる多文化共生へ |
内容細目
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