検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	時間概念と空間概念の発達
著者名	松田文子／著
著者名ヨミ	マツダフミコ
出版者	北大路書房
出版年月	2024.6

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	西部図書館	一般開架	14127/7/	1102739400	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000101163922
書誌種別	図書
書名	時間概念と空間概念の発達
書名ヨミ	ジカンガイネントクウカンガイネンノハッタツ
	古典的ピアジェ課題の新たな展開
言語区分	日本語
著者名	松田文子／著　岡崎善弘／著　日下部典子／著
著者名ヨミ	マツダフミコ　オカザキヨシヒロ　クサカベノリコ
出版地	京都
出版者	北大路書房
出版年月	2024.6
本体価格	￥５４００
ISBN	978-4-7628-3256-7
ISBN	4-7628-3256-7
数量	4,97p
大きさ	22cm
分類記号	141.27
件名	時間知覚　空間知覚　発達心理学
注記	文献:p91〜94
内容紹介	時間と空間の概念は子どもから大人になる間にどのような発達・形成の道筋を辿るのか。両者は類似した発達の経緯を示すのか。これまでの研究に著者らの実験による発達研究の成果を加え、新たな事実とその意味することを提示。
著者紹介	広島大学名誉教授。福山大学名誉教授。同大学名誉学長。
目次タイトル	第1章時間と空間の概念発達に関する研究の系譜
	第2章 Piaget課題を発展させた実験課題の作成
	第1節 Piaget(1946a,b)の用いた課題およびその後の実験課題に共通する問題点　第2節相互に対称な関係にある時間課題と空間課題の作成
	第3章対称な時間課題と空間課題によって明らかにする,時間概念と空間概念の発達
	第1節二つの動体の走行時間の比較判断と走行距離の比較判断の発達過程(実験1)　第2節走路の有無が走行時間判断と走行距離判断に及ぼす影響(実験2)
	第4章子どもが時間課題と空間課題で用いる知識と学習の効果
	第1節小学生が走行時間判断と走行距離判断で用いる認知と知識の発達(実験3)　第2節小学5年生における,走行時間判断と走行距離判断に必要な知識の学習効果(実験4)　第3節走行時間判断と走行距離判断の困難さに関する課題分析と学習効果(実験5)
	第5章高難度の時間課題における難しさの要因の分析とその克服の試み
	第1節小学5年生における「速さ」の授業効果(実験6)　第2節中学生,高校生,大学生が,走行時間判断に用いる知識と知識の使い分け(実験7)　第3節大学生が走行時間判断で用いる認知的方略と記憶容量の役割(実験8)　第4節静止画課題を用いた走行時間判断における,中学生,高校生,大学生による知識の使い分け(実験9)