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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	カルチュラル・ミスエデュケーション
著者名	ジェーン・R.マーティン／著
著者名ヨミ	ジェーン R マーティン
出版者	東北大学出版会
出版年月	2008.11

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	東部図書館	書庫別Ａ	3704/260/	2102200203	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000001918075
書誌種別	図書
書名	カルチュラル・ミスエデュケーション
書名ヨミ	カルチュラルミスエデュケーション
	「文化遺産の伝達」とは何なのか
言語区分	日本語
著者名	ジェーン・R.マーティン／著　生田久美子／監訳　大岡一亘／訳　奥井現理／訳　尾崎博美／訳
著者名ヨミ	ジェーン R マーティン　イクタクミコ　オオオカカズノブ　オクイゲンリ　オザキヒロミ
著者名原綴	Martin Jane Roland
出版地	仙台
出版者	東北大学出版会
出版年月	2008.11
本体価格	￥３０００
ISBN	978-4-86163-089-7
ISBN	4-86163-089-7
数量	11,282,8p
大きさ	21cm
分類記号	370.4
件名	教育　文化
注記	原タイトル:Cultural miseducation
注記	文献:p245～251
内容紹介	教育を再定義することによって暴力、憎悪、貪欲、貧困のない社会を築くことができる。文化の伝承スタイルを変革し、多様性に開かれたカリキュラムと民主主義の共同体を創造することにより、教育を転換する筋道を提示する。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	1章文化的富
2	Ⅰ.過多-教えることが多すぎる
3	Ⅱ.富を定義するということ-有害な還元
4	Ⅲ.ストックの保存-見えざる手の機能不全
5	Ⅳ.遺産を伝達すること-文化的損失と再生
6	2章多元的な教育エージェント
7	Ⅰ.教育と学校教育-誤った同一視
8	Ⅱ.分散化した教育エージェント-教育者としての組織体
9	Ⅲ.保管-共同三業の利点とリスク
10	Ⅳ.分業-オペラ・ニューイングランドの事例
11	Ⅴ.生ける遺産と死せる遺物-保存の程度と伝達のメカニズム
12	3章世代の教育的問題
13	Ⅰ.世代の問題-社会学から教育へ
14	Ⅱ.語り部たち-ソクラテスの仮説
15	Ⅲ.教育的社会という理想-欠点をもつ三つの見解
16	Ⅳ.学校と家庭-時代遅れの分業
17	Ⅴ.国のカリキュラム-現実逃避の反応
18	4章負債の最小化
19	Ⅰ.文化の簿記-文化的富の調査プロジェクト
20	Ⅱ.保護と検閲-学校と社会にふさわしい文化的富のカリキュラム
21	Ⅲ.文化における市民権-それは一体誰のストックなのか
22	5章資産の最大化
23	Ⅰ.遺産の分配-面倒なジレンマ
24	Ⅱ.同一の遺産-民主主義国の市民性から生じる議論
25	Ⅲ.異なる遺産-社会的平等からの議論
26	Ⅳ.カリキュラムの新たな問題-贈与としての学習
27	Ⅴ.社会的関係の相互依存モデル-いくつかの未解決問題