検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	0	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	知りたい気持ちに火をつけろ!
著者名	木下通子／著
著者名ヨミ	キノシタミチコ
出版者	岩波書店
出版年月	2023.6

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	としょ部	J017/ｷﾐ/	0600678871	児童	貸出中	可	×

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000101081287
書誌種別	図書（児童）
書名	知りたい気持ちに火をつけろ!
書名ヨミ	シリタイキモチニヒオツケロ
	探究学習は学校図書館におまかせ
叢書名	岩波ジュニア新書
叢書番号	970
言語区分	日本語
著者名	木下通子／著
著者名ヨミ	キノシタミチコ
出版地	東京
出版者	岩波書店
出版年月	2023.6
本体価格	￥９４０
ISBN	978-4-00-500970-1
ISBN	4-00-500970-1
数量	9,202p
大きさ	18cm
分類記号	017.4
件名	学校図書館　図書館利用　調べ学習
学習件名	司書　図書館利用法　学校図書館　調べ学習
注記	文献:p193〜194
内容紹介	埼玉県の高校で学校司書をしている著者が、勤務先の学校の図書館サービスを元に「学校図書館」について紹介。また探究学習との連携、「点検読書」などのやり方、コロナ禍で進んだ学校図書館のDX化についても説明する。
著者紹介	社会教育士。現役の高校司書として働きながら、「みちねこ」として本と人をつなげる活動を展開。著書に「読みたい心に火をつけろ!」など。
目次タイトル	はじめに
	第1章学校図書館ってなんだろう
	ある日の学校図書館　学校図書館ガイドライン　「読書センター」の機能　「学習センター」の機能　「情報センター」の機能　本との出会いを学校図書館で
	第2章探究学習は学校図書館から
	探究学習との連携のはじまり　まずは1年生に　調べ学習と探究学習の違い　書籍(本)の情報を探す　インターネットでの情報検索　データベースの活用　手に入れた情報を整理する　情報のまとめ方　探究活動に学校図書館を活用しよう
	第3章授業と連携学校図書館を活用しよう
	アドラー『本を読む本』　「新書」って役に立つ　「新書」レポート　新書「点検読書」　学校司書による説明　生徒の感想から　新聞を活用したプログラム　まわしよみ新聞　「まわしよみ新聞」の作り方　学校でやってみよう!　ビブリオバトル　学校司書と教師が連携すると授業が豊かになる
	第4章コロナ禍で進んだ学校図書館のDX化
	新型コロナ-右往左往のはじまり　Googleクラスルームの活用　電子図書館のトライアル　郵送貸出に挑戦　オンラインイベントへの参加　先生方へのサービス　分散登校はじまる　Google for Educationの勉強をはじめる　図書館のDX化　新しい学びを支えるために
	第5章学校図書館を地域に広げる学校司書×社会教育士
	埼玉県高校図書館フェスティバル　埼玉県の高校図書館司書が選んだイチオシ本　図書館総合展　みちねこラジオ　メールマガジンとみちねこサイト　社会教育士になる　地域とつながる　子ども食堂・子どもの居場所に本を!　学び続ける大切さ-生涯学習へのアプローチ
	参考文献・Webサイト
	あとがき