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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	幼児期からの論理的思考の発達過程に関する研究
著者名	大宮明子／著
著者名ヨミ	オオミヤアキコ
出版者	風間書房
出版年月	2013.1

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	東部図書館	書庫別Ａ	37611/92/	2102558700	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100032345
書誌種別	図書
書名	幼児期からの論理的思考の発達過程に関する研究
書名ヨミ	ヨウジキカラノロンリテキシコウノハッタツカテイニカンスルケンキュウ
言語区分	日本語
著者名	大宮明子／著
著者名ヨミ	オオミヤアキコ
出版地	東京
出版者	風間書房
出版年月	2013.1
本体価格	￥６０００
ISBN	978-4-7599-1980-6
ISBN	4-7599-1980-6
数量	5,188p
大きさ	22cm
分類記号	376.11
件名	乳幼児心理学　推理・推論
注記	文献:p171〜179
内容紹介	子どもは論理的に考えられるか? 論理的思考の発達過程について、「児童期以降、論理的思考はどのように発達するのか」「幼児期の論理的思考にはどんな特徴があるか」など4つのクエスチョンを立て、実験によって検討する。
著者紹介	お茶の水女子大学大学院人間文化研究科人間発達科学専攻博士後期課程修了。博士(人文科学)。十文字学園女子大学人間生活学部幼児教育学科准教授。
目次タイトル	第1章序論子どもは論理的に考えられるか?
	1.0 はじめに　1.1 条件推論とは何か?　1.2 論理的思考は“どのように発達するのか”?　1.3 幼児の論理的思考には“どんな特徴があるか”?　1.4 “どのように”結論を導いているのか?　1.5 論理的思考を行うためには“何が”必要か?　1.6 本研究の目的と構成
	第2章研究1 論理的思考は“どのように発達するのか”?
	2.1 児童から大人は条件推論が可能か?　2.2 <実験1>児童から大人は既知の条件文に対して推論できるか?　2.3 <実験2>大人は未知の条件文に対して推論できるか?　2.4 第2章(研究1)のまとめと考察
	第3章研究2 幼児の論理的思考には“どんな特徴があるか”?
	3.1 幼児の論理的思考には“どんな特徴があるか”?　3.2 <実験3>幼児は既知のカテゴリー条件文に対して推論できるか?　3.3 <実験4>幼児は未知のカテゴリー条件文に対して推論できるか?　3.4 <実験5>幼児は様々な条件文に対して推論できるか?　3.5 第3章(研究2)のまとめと考察
	第4章研究3 “どのように”結論を導いているのか?
	4.1 “どのように”結論を導いているのか?　4.2 <実験6>不定推論において使用される思考方略は年齢によって変化するか?　4.3 <実験7>不定推論において使用される思考方略は知識量によって変化するか?　4.4 第4章(研究3)のまとめと考察
	第5章研究4 論理的思考には“何が”必要か?
	5.1 論理的思考には“何が”必要か?　5.2 <実験8>幼児は視点変化によって“解は一つとは限らない”という結論を導くことができるか?　5.3 <実験9>幼児は構えを形成することによって“解は一つとは限らない”という結論を導くことができるか?　5.4 <実験10>幼児は暗黙のフィードバックによって“解は一つとは限らない”という結論を導くことができるか?　5.5 <実験11>幼児は明示的なフィードバックによって“解は一つとは限らない”という結論を導くことができるか?　5.6 第5章(研究4)のまとめと考察
	第6章総括的討論子どもは論理的に考えられるか?
	6.1 4つのリサーチクエスチョンに対する答え　6.2 本研究の意義　6.3 今後の課題