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書誌情報サマリ

書名

教師の「ライフヒストリー」からみえる現代アメリカ 

著者名 塚田 守/著
著者名ヨミ ツカダ マモル
出版者 福村出版
出版年月 2008.8


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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 東部図書館書庫別A37253/48/2102165721一般在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000001883090
書誌種別 図書
書名 教師の「ライフヒストリー」からみえる現代アメリカ 
書名ヨミ キョウシ ノ ライフ ヒストリー カラ ミエル ゲンダイ アメリカ
人種・民族・ジェンダーと教育の視点から
言語区分 日本語
著者名 塚田 守/著
著者名ヨミ ツカダ マモル
出版地 東京
出版者 福村出版
出版年月 2008.8
本体価格 ¥3800
ISBN 978-4-571-41040-6
ISBN 4-571-41040-6
数量 325p
大きさ 22cm
分類記号 372.53
件名 アメリカ合衆国-教育   教員   社会的差別
注記 文献:p313~317
内容紹介 アメリカ人教師たちの「語り」を中心に、アメリカ社会における教師のライフヒストリーをまとめ、人種民族問題、教育問題、ジェンダーの問題に触れながら、アメリカ社会における平等の問題について論じる。
著者紹介 1952年三重県生まれ。ハワイ大学大学院博士課程修了(PhD社会学)。椙山女学園大学国際コミュニケーション学部教授。著書に「女性教師たちのライフヒストリー」など。



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者1 内容著者2 内容著者3 内容著者4
1 序章 -研究の背景と方法-
2 第一節 人種民族問題をめぐる背景の概観
3 第二節 本書の枠組みと研究方法
4 第一章 教育改革者たちのライフヒストリー
5 第一節 南部白人女性の教育改革
6 第二節 黒人女性による「多様性」のための教育改革
7 第三節 六〇年代の学生運動から学んで
8 第二章 さまざまな人種民族的背景を持つ教師
9 第一節 地域の子どもたちとともに生きて
10 第二節 マイノリティ地域での社会活動を大切にして
11 第三節 カトリック教徒として家庭中心に生きて
12 第三章 若い世代の教師たちの経験から
13 第一節 管理職をめざすスポーツ志向の教師
14 第二節 社会に影響を及ぼしたくて
15 第三節 生徒たちとのかかわりを大切にして
16 第四章 カリフォルニア州の教育のいま
17 第一節 カリフォルニア州における人種民族と教育-質的データを用いて
18 第二節 カリフォルニア州の人種民族と教育-公開されている統計データを用いて
19 第三節 カリフォルニア州の大学入試制度
20 第五章 アメリカ人教師の「語り」から学んで
21 第一節 ライフヒストリーから読めるアメリカ的状況
22 第二節 教師になることと教育観
23 第三節 日米比較の試み

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2008
372.53
アメリカ合衆国-教育 教員 社会的差別
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