蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
憲法と教育権の法理
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著者名 |
高乗 智之/著
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著者名ヨミ |
タカノリ トモユキ |
出版者 |
成文堂
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出版年月 |
2009.7 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 書庫別D | 3731/54/ | 0106151909 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000001996594 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
憲法と教育権の法理 |
書名ヨミ |
ケンポウ ト キョウイクケン ノ ホウリ |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
高乗 智之/著
|
著者名ヨミ |
タカノリ トモユキ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
成文堂
|
出版年月 |
2009.7 |
本体価格 |
¥6700 |
ISBN |
978-4-7923-0462-1 |
ISBN |
4-7923-0462-1 |
数量 |
12,322p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
373.1
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件名 |
教育権
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注記 |
文献:p305~322 |
内容紹介 |
教育権論争に関する学説と論点を整理し、これらに理論的検討を加えることにより、教育権の法的性質とその主体について、憲法学の見地から考察を試みる。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
第1章 問題の所在 |
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2 |
第1節 問題の所在 |
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3 |
第2章 教育権論争の前提的諸問題 |
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4 |
第1節 学校教育制度の性格 |
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5 |
第2節 学校教育と議会制民主主義 |
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6 |
第3章 憲法26条と教育権 |
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7 |
第1節 「教育を受ける権利」をめぐる学説 |
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8 |
第2節 若干の検討 |
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9 |
第4章 わが国における教育権論争の展開 |
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10 |
第1節 教育権論争の歴史的背景 |
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11 |
第2節 戦後教育政策と教育権論争 |
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12 |
第3節 教育権論争に関する判例の展開 |
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13 |
第4節 争点の整理 |
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14 |
第5章 「教師の教育の自由」説に関する批判的検討 |
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15 |
第1節 アメリカにおける「教育の自由」論 |
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16 |
第2節 フランスにおける「教育の自由」論 |
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17 |
第3節 ドイツにおける「教育の自由」論 |
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18 |
第4節 イギリスにおける「教育の自由」論 |
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19 |
第5節 わが国における「教育の自由」論 |
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20 |
第6節 「教師の教育の自由」に関する若干の考察 |
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21 |
第6章 教員の教育権の法的性質 |
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22 |
第1節 憲法26条と「教師の教育の自由」 |
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23 |
第2節 教員の教育権の根拠 |
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24 |
第3節 教員の教育権の範囲 |
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25 |
第4節 教育権独立説の検討 |
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26 |
第7章 教育権に関する総括と試論的考察 |
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27 |
第1節 教育権の概念に関する試論的考察 |
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28 |
第2節 教育権論争の総括及び試論的考察 |
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