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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	シュタイナーの教育思想
著者名	柴山英樹／著
著者名ヨミ	シバヤマヒデキ
出版者	勁草書房
出版年月	2011.9

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	書庫別Ｄ	3715/56/	0106294456	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000002234662
書誌種別	図書
書名	シュタイナーの教育思想
書名ヨミ	シュタイナーノキョウイクシソウ
	その人間観と芸術論
言語区分	日本語
著者名	柴山英樹／著
著者名ヨミ	シバヤマヒデキ
出版地	東京
出版者	勁草書房
出版年月	2011.9
本体価格	￥４０００
ISBN	978-4-326-25071-4
ISBN	4-326-25071-4
数量	8,306p
大きさ	22cm
分類記号	371.5
件名	教育
個人件名	Steiner,Rudolf
注記	文献:p272～291
内容紹介	シュタイナーはなぜ「芸術活動を通じた人間形成」という観点を重視したのか。彼の教育思想を支える独自の人間観に歴史的文脈から迫り、芸術論や教育思想の意味内実を解明する。

内容細目

No.	内容タイトル	内容著者１	内容著者２	内容著者３	内容著者４
1	序章課題と方法
2	l 本書の課題
3	2 本書の方法と構成
4	第Ⅰ部シュタイナーの人間観に関する形成史的考察
5	はじめに
6	第一章シュタイナーの思想形成
7	1 19世紀自然科学研究からゲーテ自然科学研究へ
8	2 シュタイナーにおけるゲーテの自然科学に関する理解
9	3 シュタイナーの教育への関心
10	第二章シュタイナーの全体論的人間観
11	1 シュタイナーの全体論的人間観
12	2 十二感覚論の意味内実
13	3 身体構造における「リズム」
14	第三章シュタイナーの発達理論の再検討
15	1 ヘッケルの進化論的人間観との対峙
16	2 地球の進化と人間の進化の関係をめぐる考察
17	3 シュタイナーの発達理論の再検討
18	第Ⅱ部シュタイナーの教育思想における「芸術」の意義
19	はじめに
20	第四章 <Kunst>概念に関する思想史的考察
21	1 シュタイナーの<Erziehungskunst>に関する歴史的考察
22	2 芸術家としての教師と芸術家としての子ども
23	3 シュタイナーの<Kunst>概念における二面性
24	第五章 <音楽的なもの>と教育思想
25	1 シュタイナーのミューズ教育思想
26	2 シュタイナーによる「ミューズ教育」の実践化の方策
27	3 シュタイナーとダルクローズの比較考察
28	第六章 <彫塑的・造形的なもの>と教育思想
29	1 シュタイナーの形態学
30	2 シュタイナーの色彩論
31	3 <彫塑的・造形的なもの>と世界の認識
32	第七章 <音楽的なもの>と<彫塑的・造形的なもの>の統合としての言語教育
33	1 言語における二側面とその統合
34	2 シュタイナーの言語教育
35	3 シュタイナーの黒板絵
36	終章総括と展望
37	1 「教育」と「芸術」のあいだ
38	2 残された課題と展望