タイトルコード |
1000100254519 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
ニューカマーの子どもと移民コミュニティ |
書名ヨミ |
ニューカマー ノ コドモ ト イミン コミュニティ |
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第二世代のエスニックアイデンティティ |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
三浦 綾希子/著
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著者名ヨミ |
ミウラ アキコ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
勁草書房
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出版年月 |
2015.2 |
本体価格 |
¥4000 |
ISBN |
978-4-326-25102-5 |
ISBN |
4-326-25102-5 |
数量 |
9,312p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
334.41
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件名 |
フィリピン人(日本在留)
混血児
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注記 |
文献:p285〜299 |
内容紹介 |
親の呼び寄せによりフィリピンから来日した子どもや、日比国際児である「第二世代」の子どもたちは、いかにエスニックアイデンティティを形成していくのか。移民コミュニティのネットワークに着目し、分析する。 |
著者紹介 |
1982年生まれ。一橋大学大学院社会学研究科博士課程修了。博士(社会学)。中京大学国際教養学部専任講師。 |
目次タイトル |
序章 本書の課題と分析枠組み |
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1 問題の所在 2 先行研究の検討 3 課題の設定 4 分析枠組み 5 研究の対象と方法 6 各章の構成 |
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第1章 親の移住過程とネットワークの形成 |
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1 市場媒介型移住システムと相互扶助型移住システム 2 フィリピン系ニューカマーの移動の背景 3 フィリピン人女性の来日経緯 4 来日後のネットワーク形成 5 ネットワークを下支えするもの 6 小括 |
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第2章 親の教育戦略と教育資源 |
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1 国際結婚女性たちの教育戦略 2 教育資源としての社会関係資本 3 トランスナショナル家族の教育戦略 4 小括 |
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第3章 エスニック教会の教育的機能 |
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1 T教会の概要 2 日曜学校における牧師,教師の取り組みと親の期待 3 学校と教会とのバランス 4 ユースグループに参加する若者たち 5 世代によって異なるユースグループの機能 6 世代を超えて受け継がれるもの 7 小括 |
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第4章 地域の学習教室の機能 |
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1 子どもの学習を支える場 2 1.5世にとっての学習教室 3 日比国際児にとっての学習教室 4 小括 |
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第5章 2つのホームの間で |
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1 来日経緯 2 日本への適応 3 日本でのホーム作り 4 フィリピンへの帰郷 5 1.5世のエスニックアイデンティティ 6 小括 |
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第6章 「日本人」でもなく「フィリピン人」でもなく |
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1 日本社会で育つ子どもたち 2 日比国際児たちのエスニックな経験 3 日比国際児たちのエスニックアイデンティティ 4 小括 |
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終章 本書で明らかになったこと |
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1 本書の知見と学術的貢献 2 本書の限界と今後の展望 |