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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	教育と他者
著者名	橋本憲幸／著
著者名ヨミ	ハシモトノリユキ
出版者	春風社
出版年月	2018.12

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資料情報

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No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	370/12/	0106652037	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100676630
書誌種別	図書
書名	教育と他者
書名ヨミ	キョウイクトタシャ
	非対称性の倫理に向けて
言語区分	日本語
著者名	橋本憲幸／著
著者名ヨミ	ハシモトノリユキ
出版地	横浜
出版者	春風社
出版年月	2018.12
本体価格	￥４０００
ISBN	978-4-86110-614-9
ISBN	4-86110-614-9
数量	328,36p
大きさ	22cm
分類記号	370
件名	教育　発展途上国　国際協力　ポストコロニアリズム
注記	文献:巻末p8〜36
内容紹介	開発途上国に対する国際教育開発においては、教育という行為について、批判的であることが求められる。その正当性の根拠を、ポストコロニアリズムの位置性、共生思想等の検討を通して問い、他者への関与における倫理に求める。
著者紹介	1981年福島県生まれ。筑波大学大学院一貫制博士課程人間総合科学研究科修了。博士(教育学)。山梨県立大学准教授。専門は国際教育開発論、教育哲学。
目次タイトル	序章遠離の他者への教育とどう向き合うか
	第一節国際教育開発と国際教育開発論-理論的外部の創出へ　第二節現実への没入　第三節教育の不在　第四節国際教育開発への態度　第五節国際教育開発は何に準拠できるか
	第一章教育を語ることができるのは誰か
	第一節位置性-ポストコロニアリズムからの問題提議　第二節沈黙?　第三節当事者とは誰か　第四節逃走-<われわれ>と<彼/彼女ら>のあいだ　第五節教育の位置　第六節それがなくては教育ではない-教育の教育性　第七節教育は誰も排除しない
	第二章教育に他者を呼び出す苦しみはあるか
	第一節内政不干渉　第二節教育への権利　第三節教育は国家主権を制約するか　第四節苦しみゆえの義務　第五節教育は他者を呼び出す苦しみか　第六節教育の苦しみは消えるか　第七節教育への衝迫
	第三章教育は他者を自由にするか
	第一節理論は実現されなければならないか　第二節選択肢と能力　第三節教育はグローバルな正義か　第四節発話位置の変容　第五節教育としてのケイパビリティ・アプローチ　第六節 <われわれ>の選択
	第四章他者と共に生きるとはどういうことか
	第一節国際教育開発のなかの共生　第二節国際教育開発論のなかの共生　第三節共生への態度　第四節共生の原意-教育学、社会学、哲学　第五節暴力も共生である、か
	第五章共生は教育に何をもたらすか
	第一節国際教育開発の文脈-過程のはじまりとおわり　第二節環境が作る/環境を作る　第三節過程から目的へ　第四節共生は<彼/彼女ら>への解ではない
	第六章教育は他者に出会えるか
	第一節その後の倫理　第二節位置性再論　第三節ケアからの応答　第四節教育のニーズ/ニーズの教育　第五節ポストコロニアリズムからケアの倫理へ
	終章教育は倫理的でありうるか