蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
多義動詞分析の新展開と日本語教育への応用
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著者名 |
プラシャント・パルデシ/編
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著者名ヨミ |
プラシャント パルデシ |
出版者 |
開拓社
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出版年月 |
2019.11 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 一般開架 | 8107/129/ | 0106690486 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000100756994 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
多義動詞分析の新展開と日本語教育への応用 |
書名ヨミ |
タギ ドウシ ブンセキ ノ シンテンカイ ト ニホンゴ キョウイク エノ オウヨウ |
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基本動詞ハンドブック |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
プラシャント・パルデシ/編
籾山 洋介/編
砂川 有里子/編
今井 新悟/編
今村 泰也/編
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著者名ヨミ |
プラシャント パルデシ モミヤマ ヨウスケ スナカワ ユリコ イマイ シンゴ イマムラ ヤスナリ |
著者名原綴 |
Pardeshi Prashant |
出版地 |
東京 |
出版者 |
開拓社
|
出版年月 |
2019.11 |
本体価格 |
¥3600 |
ISBN |
978-4-7589-2277-7 |
ISBN |
4-7589-2277-7 |
数量 |
11,261p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
810.7
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件名 |
日本語教育(対外国人)
日本語-動詞
多義語
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内容紹介 |
上級レベルの日本語学習者と日本語教師のための「基本動詞ハンドブック」の作成過程において行われた日本語の多義動詞の分析、その日本語教育への応用、および外国語との対照研究の知見と課題をまとめる。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
多義語の教育・学習の課題とその解決方法の一提案 |
プラシャント・パルデシ/著 |
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2 |
基本動詞(多義動詞)の理解に役立つ視聴覚コンテンツ |
今村 泰也/ほか著 |
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3 |
多義語分析の課題と方法 |
籾山 洋介/著 |
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4 |
多義動詞分析における付加詞要素の重要性 |
有薗 智美/著 |
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5 |
使用パターンに基づく多義動詞の語義認定 |
野田 大志/著 |
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6 |
多義動詞における中心義のずれと語義の文体的特徴 |
木下 りか/著 |
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7 |
動詞「入る」の多義ネットワークにおける網目の拡縮 |
黒田 史彦/著 |
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8 |
多義語「とる」の語義ネットワークについて |
今里 典子/著 |
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9 |
「決定」の意味を表す動詞の類義語分析 |
李 澤熊/著 |
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10 |
コーパスの日本語テストへの応用 |
今井 新悟/著 |
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11 |
「知る」「分かる」の類義語分析に基づく動詞類義語ハンドブックモデルの検討 |
高原 真理/著 |
生天目 知美/著 |
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12 |
完了を表す複合動詞のコーパス調査 |
砂川 有里子/著 |
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13 |
「遊ぶ」の意味と教え方について |
加藤 恵梨/著 |
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14 |
<表面接着>から広がる「かける」の多義 |
梶川 克哉/著 |
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