タイトルコード |
1000100885838 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
アメリカ高等教育における学習成果アセスメントの展開 |
書名ヨミ |
アメリカ コウトウ キョウイク ニ オケル ガクシュウ セイカ アセスメント ノ テンカイ |
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生成期から模索期へ |
叢書名 |
桜美林大学叢書
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叢書番号 |
vol.005 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
山岸 直司/著
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著者名ヨミ |
ヤマギシ ナオジ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
桜美林大学出版会
論創社(発売)
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出版年月 |
2021.3 |
本体価格 |
¥3800 |
ISBN |
978-4-8460-1959-4 |
ISBN |
4-8460-1959-4 |
数量 |
8,362p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
377.253
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件名 |
高等教育
アメリカ合衆国-教育
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注記 |
文献:p332〜357 |
内容紹介 |
アメリカ高等教育の学習成果アセスメントをめぐる現象上の混沌の背後にある構造を理解することを目的に、学習成果アセスメントを政治的なマクロ社会過程の中に位置づけて体系的な検討を行う。 |
著者紹介 |
東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。桜美林大学グローバル・コミュニケーション学群准教授。キャリアコンサルタント(国家資格)。 |
目次タイトル |
序章 問題の所在と本研究のねらい |
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第1節 高等教育の質保証と学習成果アセスメント 第2節 用語の説明 第3節 課題の設定と関連研究の検討 第4節 学習成果アセスメントに関与するアクターとその論理 第5節 本研究で明らかにすること |
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第1章 ユニバーサル化と標準化テスト |
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第1節 第二次世界大戦後から1970年代まで 第2節 1980年代以降の社会的趨勢 |
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第2章 問題の生成期(1980年代) |
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序説 第1節 社会・政策界 第2節 高等教育界 第3節 学習成果アセスメントの技術的側面 第4節 三者モデルに基づく80年代の総括 |
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第3章 実践と模索期(1990年代) |
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序説 第1節 社会・政策界 第2節 高等教育界 第3節 学習成果アセスメントの技術的側面 第4節 三者モデルに基づく90年代の総括 |
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第4章 まとめと総括 |
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第1節 各章のまとめ 第2節 三者モデルによる20年間の総括 |