蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
日本語教育の新しい地図
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著者名 |
青木 直子/編
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著者名ヨミ |
アオキ ナオコ |
出版者 |
ひつじ書房
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出版年月 |
2021.3 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 一般開架 | 8107/148/ | 0106751071 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000100895227 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
日本語教育の新しい地図 |
書名ヨミ |
ニホンゴ キョウイク ノ アタラシイ チズ |
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専門知識を書き換える |
叢書名 |
シリーズ言語学と言語教育
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叢書番号 |
40 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
青木 直子/編
バーデルスキー・マシュー/編
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著者名ヨミ |
アオキ ナオコ バーデルスキー マシュー |
著者名原綴 |
Burdelski Matthew |
出版地 |
東京 |
出版者 |
ひつじ書房
|
出版年月 |
2021.3 |
本体価格 |
¥5000 |
ISBN |
978-4-8234-1022-2 |
ISBN |
4-8234-1022-2 |
数量 |
28,309p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
810.7
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件名 |
日本語教育(対外国人)
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内容紹介 |
国境を越えた移動の急増とモバイル技術の普及により、大きく変化した日本語学習。教師にはどのような専門知識が必要か。言語と学習についての従来の常識を問い直し、グローバルな視点から新たに教師教育を考え直す。 |
著者紹介 |
大阪大学大学院文学研究科元教授。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
言語におけるマルチコンピテンスとトランスランゲージング本能 |
リー ウェイ/著 |
井上 エイミー/訳 |
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2 |
「言語におけるマルチコンピテンスとトランスランゲージング本能」が日本語教育に示唆すること |
百濟 正和/著 |
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3 |
溶けあうことばの境界 |
義永 美央子/著 |
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4 |
そのモノ、多面的につき、取り扱い注意! |
西口 光一/著 |
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5 |
複雑系理論と言語教育 |
マーリー・ギャロルド/著 |
宇塚 万里子/著 |
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6 |
日本語教育ではどうなのか |
難波 康治/著 |
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7 |
神経科学と言語学習 |
カーティス・ケリー/著 |
冨田 キアナ/訳 |
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8 |
「ソーシャルターン(social turn)」が英語教育にもたらす課題 |
宮原 万寿子/著 |
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9 |
日本語教育におけるパラダイムシフトと学習者 |
八木 真奈美/著 |
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10 |
セルフにみる学習者心理理解へのアプローチ |
入江 恵/著 |
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11 |
入江の「セルフにみる学習者心理理解へのアプローチ-Individual Differencesからの逸脱」を読んで |
中山 亜紀子/著 |
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12 |
教室で日本を体験する |
柴原 千佳/著 |
クラムシュ・クレア/著 |
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13 |
インターネットとモバイル技術が可能にした学習の形 |
川嶋 恵子/著 |
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14 |
アプリやウェブサイトを活用した日本語学習 |
中井 好男/著 |
脇坂 真彩子/著 |
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15 |
外国語環境における日本語学習者の個人学習環境構築のケーススタディ |
欧 麗賢/著 |
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16 |
漢字学習におけるデジタルツールの利用傾向 |
濱川 祐紀代/著 |
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17 |
教師の支えとするストーリーと教育実践 |
瀬尾 悠希子/著 |
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18 |
教師にとっての「語りの場」の意義 |
末吉 朋美/著 |
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