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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	国際移動の教育言語人類学
著者名	小林聡子／著
著者名ヨミ	コバヤシサトコ
出版者	明石書店
出版年月	2021.11

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資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	3715/98/	0106781320	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100939812
書誌種別	図書
書名	国際移動の教育言語人類学
書名ヨミ	コクサイイドウノキョウイクゲンゴジンルイガク
	トランスナショナルな在米「日本人」高校生のアイデンティティ
言語区分	日本語
著者名	小林聡子／著
著者名ヨミ	コバヤシサトコ
出版地	東京
出版者	明石書店
出版年月	2021.11
本体価格	￥３６００
ISBN	978-4-7503-5278-7
ISBN	4-7503-5278-7
数量	231p
大きさ	22cm
分類記号	371.5
件名	海外子女教育　日本人(アメリカ在留) 　アメリカ合衆国-教育
注記	文献:p214〜226
内容紹介	教育言語人類学の立場から、アメリカで学ぶ日本人高校生を対象としたフィールド調査を実施。生徒らのやりとりや葛藤を、多角的に、詳細に描くことで、国際移動をする子ども達のアイデンティティを分析する。
著者紹介	カリフォルニア大学サンタバーバラ校大学院教育学研究博士課程修了。博士(教育学)。千葉大学国際学術研究院准教授。
目次タイトル	序章国際移動の教育言語人類学
	1.TransvocalityとTranslocality　2.米国における「日本人」生徒　3.先行研究　4.研究方法論　5.本書の構成
	第1章 <教室内をみる>「日本人は金持ちだから」
	1.ELD教室におけるやりとりをみる　2.教職員による仕掛けと認識　3.教室内での生徒間による「日本人」の形成　4.「日本人コミュニティ」の想像と実践　5.小結
	第2章 <テリトリーの表象と解釈>パール高校の「人種民族地図」
	1.地図からみる「日本人コミュニティ」　2.「コミュニティ」を想い描く-日本・米国　3.学内のテリトリー認識　4.学外の人種民族地図の変遷　5.小結
	第3章 <学校内をみる>連鎖するラベルの認識と言語行為
	1.ラベル付けとイデオロギー　2.内集団と外集団-名乗りと名付けのパターン　3.「アメリカナイズ」「Jap」「FOB」を語る　4.「Japs/ジャプ」という名付けと名乗り　5.小結
	第4章 <個の変化をみる>「not Fob」で「良いFOB」
	1.ナラティブを通したアイデンティティの位置取り　2.テリトリーの経年変化　3.名付けられる側から名付ける側へ　4.「アメリカナイズされた」生徒らとの関わりの中での位置取り　5.小結
	第5章 <学外をみる>居場所としての塾とSNS
	1.トランスナショナルな居場所　2.塾という「日本」、「日本」へつながる塾　3.SNSでの自己表象-「マイスペース」から「Mixi」へ　4.小結
	第6章 <トランスナショナルな視点でみる>「ジャプ」から「帰国」へ
	1.帰国生入試と「帰国生」の形成　2.米国にいながら「帰国子女」　3.日本で「帰国」になる、「帰国」をする　4.高校卒業から10年-「帰国」とは何か　5.小結
	第7章 <人種・民族・国の狭間>「おとんは侍、おかんはお嬢」
	1.「ハーフ」の人種化とパッシング　2.コロンビアから日本、そして米国へ-ジュンの語り　3.周囲から人種化されるジュン　4.ジュン自身による戦略的位置取り　5.小結
	補章 <世代・民族の狭間>「4世」「日本人」のライフストーリー
	1.場所性から捉えるライフストーリー　2.「あの時・あの場所」のジャネット　3.研究者との対話-「今・ここ」でのジャネット　4.日常的なやりとりにおけるジャネット　5.語られる歴史と地理、語る場の歴史と地理　6.小結
	終章国際移動する子ども達の新たなアイデンティティ研究に向けて
	1.アイデンティティ研究におけるマルチからトランスへの捉え直し　2.今後の展望