タイトルコード |
1000100956625 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
キャリア教育と社会正義 |
書名ヨミ |
キャリア キョウイク ト シャカイ セイギ |
|
ライフキャリア教育の探究 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
前田 信彦/著
|
著者名ヨミ |
マエダ ノブヒコ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
勁草書房
|
出版年月 |
2022.1 |
本体価格 |
¥3800 |
ISBN |
978-4-326-25156-8 |
ISBN |
4-326-25156-8 |
数量 |
8,237p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
377.15
|
件名 |
大学
産業教育
職業指導
|
注記 |
文献:p201〜211 |
内容紹介 |
従来型の職業準備教育としてのキャリア教育を批判的に捉え、公共性や共生社会を目指すため、「社会正義」や「ケアの倫理」といった新たな要素を取り入れた「ライフキャリア教育」の方向性について考察する。 |
著者紹介 |
1961年生まれ。上智大学大学院文学研究科博士後期課程修了。博士(社会学)。日本労働研究機構研究員などを経て、立命館大学産業社会学部教授。著書に「仕事と生活」など。 |
目次タイトル |
序章 本書の目的とその視角 |
|
1 本書の目的と社会的背景 2 キャリア教育の課題 3 本書の視点 4 本書の構成 |
|
第1章 キャリア教育と社会正義 |
|
1 社会正義の視点 2 キャリア教育研究の動向 3 キャリア教育の効果検証 4 独立変数としての「実践的キャリア教育」 5 キャリア教育は社会正義志向を高めるか 6 ライフキャリア教育の効果とは |
|
第2章 キャリア教育とケアの倫理 |
|
1 ケアの倫理への視点 2 キャリア教育とケアの倫理の研究動向 3 キャリア教育における「ケアの倫理」 4 データと方法 5 ケアの倫理の分析 6 考察-キャリア教育とケアの倫理 7 方法論的課題 |
|
第3章 キャリア教育とスピリチュアリティ |
|
1 「スピリチュアリティ」へのまなざし 2 キャリア教育とスピリチュアリティ |
|
第4章 経験知とキャリア選択 |
|
1 経験知の重要性 2 学習とキャリア選択の研究動向 3 データと変数 4 キャリア選択の分析 5 学術知と経験知の効果 |
|
第5章 職業キャリアに及ぼす経験と自己省察の多様性 |
|
1 経験と自己省察 2 M-GTAによる概念の生成 3 方法 4 M-GTAによる分析 5 事例分析-自己省察過程の類型化とキャリア教育への示唆 6 自己省察の多様性 |
|
第6章 キャリア教育の思想的基盤と潮流 |
|
1 キャリア教育の思想的基盤 2 教育基本法とキャリア教育 3 キャリア教育と教育基本法の政策過程 4 教育基本法改正の審議過程 5 教育における「自己責任」と「能力」 6 旧教育基本法における「人格の完成」と「勤労」 7 「人格の完成」と勤労の思想-トマスの自然法 8 トマス・アクィナスの職分思想 9 キャリア教育と社会正義 10 小括 11 結語 |
|
終章 ライフキャリア教育の探究 |
|
1 ライフキャリア教育の提案 2 キャリア教育の理念モデル |