タイトルコード |
1000100968516 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
学校経営と学校図書館 |
書名ヨミ |
ガッコウ ケイエイ ト ガッコウ トショカン |
叢書名 |
司書教諭テキストシリーズ
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叢書番号 |
2-1 |
版表示 |
改訂 |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
中村 百合子/編集
河野 哲也/編集
中村 百合子/著者代表
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著者名ヨミ |
ナカムラ ユリコ コウノ テツヤ ナカムラ ユリコ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
樹村房
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出版年月 |
2022.2 |
本体価格 |
¥2100 |
ISBN |
978-4-88367-361-2 |
ISBN |
4-88367-361-2 |
数量 |
14,247p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
017
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件名 |
学校図書館
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内容紹介 |
学校図書館の理念を理解できるよう、理論的な学習に重きを置いて編集した、学校図書館司書教諭資格取得のための教科書。学校図書館の歴史や現状、目的・機能、これからの学校と図書館の在り方などを解説する。 |
著者紹介 |
立教大学学校・社会教育講座教授。博士(教育学)(東京大学)。 |
目次タイトル |
第1章 司書教諭になるための学習 |
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1.司書教諭資格の制度 2.司書教諭資格取得のためのカリキュラム 3.本書の編集方針と理論的な学習の重要性 |
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第2章 求められる新しい知的社会 |
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1.災害と近代知の終焉 2.市民と専門知の葛藤 3.民主化された知とプラグマティズム |
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第3章 これからの学校教育とあるべき学びの形 |
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1.系統学習の問題と参加型学習 2.リテラシー・判断力・対話 3.学校・学級経営の変革 |
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第4章 メディアと人間の循環 |
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1.何が探究と教育をサポートするか 2.協働探究者としての図書館専門職 3.知の自律的循環の場としての図書館 |
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第5章 学校の中の図書館 |
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1.日本の図書館制度と学校図書館 2.図書館の自由の理念と学校図書館 3.学校教育の改革の進展と学校図書館 |
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第6章 学校図書館の歴史(アメリカ) |
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1.学校図書館の誕生 2.学校図書館の発展 3.最新の学校図書館基準 |
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第7章 学校図書館の歴史(日本) |
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1.戦前から戦後の学校図書館 2.1990年代以降の日本の学校図書館 3.日本の学校図書館史の特徴 |
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第8章 日本の学校図書館の現状 |
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1.日本の学校図書館と司書教諭の制度 2.全国調査にみる日本の学校図書館の現状 3.日本の学校図書館の活動の現状 |
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第9章 学校図書館の目的と機能 |
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1.教育課程の展開に寄与し,健全な教養を育成する 2.読書センター,学習情報センター,その他の機能 3.国際的な議論 |
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第10章 学校図書館の図書館サービス |
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1.図書館サービスの定義 2.学校図書館のテクニカル・サービス 3.学校図書館の利用者サービス |
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第11章 学校図書館の教育活動 |
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1.「読み」の教育 2.教育内容の改革 3.教育方法の改革 |
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第12章 学校図書館の担当者 |
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1.学校図書館職員の配置の現状と課題 2.司書教諭と学校内の協力体制 3.世界の学校図書館職員制度 |
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第13章 学校図書館のマネジメント |
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1.学校図書館のマネジメント・サイクル 2.学校図書館の評価 3.組織的な学校図書館マネジメント |
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第14章 学校図書館の設計 |
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1.学校図書館設計の基盤 2.学校図書館の独自性とその設計 3.理想的な学校図書館の設計 |
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第15章 学校図書館研究と学校図書館の発展 |
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1.学校図書館研究の動向 2.日本の学校図書館の発展のための課題 3.国際比較の視点の重要性 |