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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
1 |
中央図書館 | 児童開架 | J371/イシ/ | 0600680495 | 児童 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000101092966 |
書誌種別 |
図書(児童) |
書名 |
いじめ防止法こどもガイドブック |
書名ヨミ |
イジメ ボウシホウ コドモ ガイドブック |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
佐藤 香代/著
三坂 彰彦/著
加藤 昌子/著
まえだ たつひこ/絵
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著者名ヨミ |
サトウ カヨ ミサカ アキヒコ カトウ マサコ マエダ タツヒコ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
子どもの未来社
|
出版年月 |
2023.8 |
本体価格 |
¥1500 |
ISBN |
978-4-86412-240-5 |
ISBN |
4-86412-240-5 |
数量 |
143p |
大きさ |
21cm |
分類記号 |
371.42
|
件名 |
いじめ防止対策推進法
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学習件名 |
いじめ いじめ防止対策推進法 人権 日本国憲法 子どもの権利 |
内容紹介 |
いじめから子どもたちを守る「いじめ防止法(いじめ防止対策推進法)」。その具体的な内容をわかりやすく伝え、いじめを「される」「する」「まわりで見る」立場の子どもたちへ弁護士がアドバイスする。巻末に法律全文を掲載。 |
著者紹介 |
法律事務所たいとう代表弁護士。 |
目次タイトル |
はじめに |
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第1章 読んでみよう! いじめ防止法 |
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第1条 第2条 第3条 第4条 第5条 第6条 第7条 第8条 第9条 第11条 第12条 第13条 第15条 第16条 第17条 第18条 第19条 第20条 第21条 第22条 第23条 第24条 第25条 第26条 第27条 第28条 |
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第2章 「いじめ」と人権・子どもの権利 |
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「人権」ってなに? 大切な3つの「人権」 コラム 憲法とは 子どもの権利条約とは |
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第3章 「いじめ」を受けたらどうする? |
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これって、いじめ? いじめは人権を傷つける いじめがエスカレートする場合の見分け方 まわりに助けを求めよう コラム これって「遊び」? それとも「いじめ」? いじめられるのには理由がある? 大人に言うのは、いけないこと? どんな大人に相談する? ためになる情報 |
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第4章 「いじめ」てしまったらどうする? |
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エピソード(1) 人のいやがることをしたら無視されてもしかたない? 言いたいことは伝わっていたのか? 人にいやな思いをさせられたらどうする? コラム 「わたしメッセージ」を使おう エピソード(2) いやだと言わなければ相手も楽しんでいる? 遊びといじめのちがい だれかをいじめる理由は? どうやって楽しく生きる力を回復するか? エピソード(3) どういうことが「いじめ」にあたるのか? いじめはどうして起きる? いじめたくなる気持ちが起きるのは? いじめたくなる気持ちが起きた時、どうするか? コラム ストレスを感じた時のリラックス法 人権が傷つけられると、ほかの人の人権を大切にできなくなる エピソード(4) 相手の方が先に悪いことをした時でも、いじめになる? 相手が先に悪いことをした時はどうしたらいいか? 友だちが他の人にいじめをしている時、自分はどうしたらいい? |
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第5章 「いじめ」がまわりで起きたらどうする? |
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直接いじめられたわけではないけれど…[ノゾミの場合] いじめはなぜ続いていくんだろう[ツバサの場合] コラム いじめは、クラスのみんなの人権を傷つけている 読んでみよう |
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おわりに(大人のみなさんへ) |
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資料「いじめ防止対策推進法」全文 |
内容細目
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佐藤 香代 三坂 彰彦 加藤 昌子 まえだ たつひこ
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