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書誌情報サマリ

書名

アメリカにおけるカリキュラムマネジメントの研究 

著者名 倉本 哲男/著
著者名ヨミ クラモト テツオ
出版者 ふくろう出版
出版年月 2008.4


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No. 所蔵館 配架場所 請求記号 資料番号 資料種別 状態 個人貸出 在庫
1 中央図書館書庫別D37253/24/0106061955一般在庫 

書誌詳細

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タイトルコード 1000001847616
書誌種別 図書
書名 アメリカにおけるカリキュラムマネジメントの研究 
書名ヨミ アメリカ ニ オケル カリキュラム マネジメント ノ ケンキュウ
サービス・ラーニング(Service‐Learning)の視点から
言語区分 日本語
著者名 倉本 哲男/著
著者名ヨミ クラモト テツオ
出版地 岡山
出版者 ふくろう出版
出版年月 2008.4
本体価格 ¥2381
ISBN 978-4-86186-333-2
ISBN 4-86186-333-2
数量 345p
大きさ 21cm
分類記号 372.53
件名 教育課程   アメリカ合衆国-教育
内容紹介 アメリカのカリキュラムマネジメント論を特に中等教育段階に焦点をあてて、我国の総合的学習に類似するSLカリキュラムを分析視点に設定し、理論的・実証的に検討する。



内容細目

No. 内容タイトル 内容著者1 内容著者2 内容著者3 内容著者4
1 序章 (研究の課題設定と方法)
2 第1節 研究課題の設定(研究の目的と意義)
3 第2節 研究の方法(理論的研究と実証的研究)
4 第3節 分折の視点と全体の構成
5 第4節 概念規定-カリキュラムマネジメントとSL・「統合性」・「協働性」-
6 第1章 アメリカにおけるカリキュラムマネジメント論の構造
7 第1節 アメリカのカリキュラムマネジメント論の先行研究
8 第2節 カリキュラムマネジメントの理論的構成
9 第3節 学校・コミュニティー改善のためのカリキュラムマネジメント論
10 第4節 小結
11 第2章 サービス・ラーニングのカリキュラム開発論
12 第1節 SLの定義-概念規定とその理論的背景-
13 第2節 社会的・制度的文脈からみるSLの発展-SLの歴史的背景-
14 第3節 SLカリキュラムディベロップメントの方法論
15 第4節 SLカリキュラムの教育目標論-市民教育論と人格教育論の視点から-
16 第5節 SLカリキュラムの評価-「リフレクション」(Reflection)を中心に-
17 第6節 小結
18 第3章 SLおけるカリキュラムマネジメントの構成論
19 第1節 SLにおけるカリキュラムマネジメントの構成要因-SLカリキュラムにおける「統合性」と「協働性」-
20 第2節 学習過程論からみるSLカリキュラムの過程論-ワシントン州6steps論の事例検討-
21 第3節 SLカリキュラムのマネジメントサイクル論と学校改善過程論-「融合的」CMAスタンダード論の視点から-
22 第4節 小結
23 第4章 SLカリキュラムマネジメントの実証的分析
24 第1節 調査の理論的枠組
25 第2節 SLカリキュラムマネジメントの経営的側面-CA・学校の「外部的協働性」と「内部的協働性」-
26 第3節 SLカリキュラムマネジメントの内容方法論的側面
27 第4節 小結
28 終章
29 第1節 2系列をつなぐカリキュラムマネジメント論の考察
30 第2節 カリキュラムマネジメント論の分析視点の考察-SLによるカリキュラムの内容方法的側面-
31 第3節 アメリカのSLカリキュラムマネジメント論に関する考察-カリキュラムの経営的視点からの考察-
32 第4節 研究上の今後の課題

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2008
2008
372.53
教育課程 アメリカ合衆国-教育
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