蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
中・高校生の親性準備性の発達と保育体験学習
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著者名 |
伊藤 葉子/著
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著者名ヨミ |
イトウ ヨウコ |
出版者 |
風間書房
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出版年月 |
2006.1 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
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1 |
中央図書館 | 一般書庫 | 3755/9/ | 0105915590 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000000130690 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
中・高校生の親性準備性の発達と保育体験学習 |
書名ヨミ |
チュウ コウコウセイ ノ オヤセイ ジュンビセイ ノ ハッタツ ト ホイク タイケン ガクシュウ |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
伊藤 葉子/著
|
著者名ヨミ |
イトウ ヨウコ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
風間書房
|
出版年月 |
2006.1 |
本体価格 |
¥7500 |
ISBN |
4-7599-1550-8 |
数量 |
5,196p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
375.5
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件名 |
技術・家庭科
保育
青年期
発達心理学
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注記 |
文献:p177~186 |
内容紹介 |
中・高校生の「親性」としての資質をどのように捉え、どのように育成していくべきかという問題について考察。また、中・高校における保育学習の教育的効果についても考察し、「親性準備性」の発達の様相を明らかにする。 |
著者紹介 |
1958年東京都生まれ。お茶の水女子大学大学院家政学研究科児童学専攻修了。千葉大学教育学部助教授。 |
内容細目
No. |
内容タイトル |
内容著者1 |
内容著者2 |
内容著者3 |
内容著者4 |
1 |
序章 |
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2 |
1 はじめに |
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3 |
2 問題の所在 |
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4 |
第1章 本研究における親性準備性の定義 |
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5 |
1 親性準備性に関する研究動向 |
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6 |
2 親性準備性との関連性からみる海外の研究の概観 |
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7 |
3 保育教育の変遷と親性準備性 |
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8 |
4 本研究における親性準備性の定義 |
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9 |
第2章 本研究の研究枠組み |
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10 |
1 本研究の枠組みをつくる視点 |
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11 |
2 本研究の課題と構想 |
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12 |
第3章 中・高校生の「子ども・子育てに関する意識」及び「同性の親への同一化」「自分の性の受容性」の発達(研究1) |
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13 |
1 目的 |
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14 |
2 方法 |
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15 |
3 結果 |
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16 |
4 考察 |
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17 |
第4章 中・高校生の「対子ども社会的自己効力感」の発達(研究2) |
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18 |
1 目的 |
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19 |
2 方法 |
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20 |
3 結果 |
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21 |
4 考察 |
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22 |
第5章 中・高校における保育学習の教育的効果 |
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23 |
1 視聴覚教材との関連性からの検討 |
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24 |
2 保育体験学習との関連性からの検討 |
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25 |
第6章 中・高校生の親性準備性における保育体験学習の教育的効果(研究3) |
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26 |
1 目的 |
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27 |
2 方法 |
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28 |
3 結果 |
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29 |
4 考察 |
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30 |
第7章 本研究における総括的考察 |
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31 |
1 本研究で明らかになった知見 |
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32 |
2 本研究の意義 |
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33 |
3 本研究の課題 |
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関連資料
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技術・家庭科 保育 青年期 発達心理学
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