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第二言語語意習得における肯定証拠の役割 |
中田 達也/著 |
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What is the role of The Words in Sentences Test for Japanese learners of English? |
Tsuyoshi Iida/著 |
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二言語併用者の単語認知処理モデルの構築 |
小森 和子/著 |
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日本と韓国の英語教科書における使用語彙の比較研究 |
津村 敏雄/著 |
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発話知覚におけるNSとNNSの類似点と相違点 |
金 菊煕/著 |
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英文リスニングにおける語彙学習・認識訓練効果の行動分析学的検証 |
東矢 光代/著 |
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What shall we do with the syllabic nasal in Japanese? |
Kazuhiko Matsuno/著 |
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日本人学習者のフランス語鼻母音生成時の方策 |
竹内 京子/著 |
荒井 隆行/著 |
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| 9 |
Simple View of Readingモデルにもとづく音読力およびリスニング力と読解力の関係 |
飯野 厚/著 |
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| 10 |
Paraphrasing in L1 and L2 |
Yoko Kanazawa/著 |
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| 11 |
Observations on feedback and revisions in second language learner's writing |
Megumi Okugiri/著 |
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英語学習者の動機づけ,習得目標,学習行動の関係性 |
稲垣 善律/著 |
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| 13 |
英語学習に対する好意の学習ビリーフと学習ストラテジーへの影響 |
齊藤 良子/著 |
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| 14 |
Individual differences task‐based second language production |
Akiko Fujii/著 |
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| 15 |
ウィーンを中心とした英語教育改革 |
岡 秀夫/著 |
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中学校英語でのCan‐Do Statementsの応用 |
中村 隆/著 |
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| 17 |
ウェールズのバイリンガル教育 |
松山 明子/著 |
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| 18 |
外国語教育における言語ゲーム |
吉島 茂/著 |
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| 19 |
異文化間コミュニケーションにおける方略的能力の役割再考 |
藤尾 美佐/著 |
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外国語授業における異文化学習のアプローチ |
四宮 瑞枝/著 |
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| 21 |
Don't get judgmental.Relax.It's fun.It's comedy! |
Toshiaki Furukawa/著 |
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帰国子女の第二言語保持への取り組みの変遷 |
友田 路/著 |
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| 23 |
質問項目の曖昧さに関する日米間での捉え方の差について |
大橋 理枝/著 |
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ELT創設からFLTAへ |
窪田 三喜夫/著 |
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| 25 |
FLTAのその後の発展 |
奥 聡一郎/著 |
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