蔵書情報
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書誌情報サマリ
書名 |
生態学的言語論が語る学びの未来
|
著者名 |
宇都宮 裕章/著
|
著者名ヨミ |
ウツノミヤ ヒロアキ |
出版者 |
風間書房
|
出版年月 |
2018.11 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
1 |
中央図書館 | 一般開架 | 807/54/ | 0106649087 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
タイトルコード |
1000100668131 |
書誌種別 |
図書 |
書名 |
生態学的言語論が語る学びの未来 |
書名ヨミ |
セイタイガクテキ ゲンゴロン ガ カタル マナビ ノ ミライ |
言語区分 |
日本語 |
著者名 |
宇都宮 裕章/著
|
著者名ヨミ |
ウツノミヤ ヒロアキ |
出版地 |
東京 |
出版者 |
風間書房
|
出版年月 |
2018.11 |
本体価格 |
¥6500 |
ISBN |
978-4-7599-2236-3 |
ISBN |
4-7599-2236-3 |
数量 |
5,291p |
大きさ |
22cm |
分類記号 |
807
|
件名 |
言語教育
言語社会学
|
注記 |
文献:p273〜282 |
内容紹介 |
言語教育研究の理論と実践を包括。多様性の許容・均衡性の配慮・持続可能性の追求について考察し、生態学的言語論の構築と実証を行い、言語教育の新たな捉え方と実践への道を提唱する。 |
著者紹介 |
静岡大学学術院教育学領域教授(教育言語学)。著書に「対話でみがくことばの力」「新ことば教育論」など。 |
目次タイトル |
第1章 研究概要 |
|
1.1 背景 1.2 目的 1.3 用語 |
|
第2章 言語と教育を繫ぐ視座の萌芽 |
|
2.1 変化への注視 2.2 理論と実践 2.3 能力と状況 2.4 個人と社会 |
|
第3章 生態学的言語論 |
|
3.1 言語形成への生態学的アプローチ 3.2 生態学的言語論の方法 |
|
第4章 意味分析の実際 |
|
4.1 言語形成についての意味分析 4.2 主体変容についての意味分析 4.3 実践場面についての意味分析 |
|
第5章 生態学的言語論と教育実践 |
|
5.1 多様性・均衡性・持続可能性 5.2 実践場面としての言語活動 5.3 言語形成における媒介 |
|
第6章 結論と展望 |
内容細目
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