検索結果書誌詳細：蔵書検索システム

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蔵書情報

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所蔵数	1	在庫数	1	予約数	0

書誌情報サマリ

書名	小学校教師の初期発達過程
著者名	曽山いづみ／著
著者名ヨミ	ソヤマイズミ
出版者	風間書房
出版年月	2021.2

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資料情報

各蔵書資料に関する詳細情報です。

No.	所蔵館	配架場所	請求記号	資料番号	資料種別	状態	個人貸出	在庫
1	中央図書館	一般開架	3743/57/	0106740603	一般	在庫	可	○

書誌詳細

この資料の書誌詳細情報です。

タイトルコード	1000100878237
書誌種別	図書
書名	小学校教師の初期発達過程
書名ヨミ	ショウガッコウキョウシノショキハッタツカテイ
	対話と発達を支えるシステムの構築を目指して
言語区分	日本語
著者名	曽山いづみ／著
著者名ヨミ	ソヤマイズミ
出版地	東京
出版者	風間書房
出版年月	2021.2
本体価格	￥８５００
ISBN	978-4-7599-2377-3
ISBN	4-7599-2377-3
数量	9,347p
大きさ	22cm
分類記号	374.3
件名	教員
注記	文献:p335〜346
内容紹介	臨床心理学的立場から、新任・若手小学校教師の発達を描く。職業的アイデンティティの構築のあり方を周囲との相互作用の中で明らかにし、システムにおける関係性支援の可能性などを示す。
著者紹介	東京大学大学院教育学研究科臨床心理学コース博士課程修了。博士(教育学)。臨床心理士、公認心理師。奈良女子大学研究院生活環境科学系助教。
目次タイトル	第Ⅰ部研究の展望
	第1章教師の初期発達過程をめぐる議論　第2章本研究の枠組み
	第Ⅱ部新任小学校教師の経験と変容過程
	第3章 <研究1>新任小学校教師の経験過程　第4章 <研究2>新任小学校教師は経験をどのように語るのか
	第Ⅲ部休む・辞めるに至った若手小学校教師の経験過程
	第5章 <研究3>休む・辞めるに至った若手小学校教師の経験過程　第6章 <研究4>若手小学校教師が休む・辞めるに至るとき,至らないとき
	第Ⅳ部新任・若手小学校教師を支える人間関係のあり方とは
	第7章 <研究5>新任小学校教師と指導教員の関係性と相互作用　第8章 <研究6>小学校スクールカウンセラーによる関係性支援　第9章 <研究7>新任・若手小学校教師と周囲の間にはなぜズレが生じるのか　第10章 <研究8>新任・若手教師の声なき声-迷いの中で生成される語り
	第Ⅴ部総合考察
	第11章総合考察-対話と発達を支えるシステムとは