蔵書情報
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書誌情報サマリ
| 書名 |
言語マイノリティを支える教育
|
| 著者名 |
ジム・カミンズ/著
|
| 著者名ヨミ |
ジム カミンズ |
| 出版者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2021.9 |
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資料情報
各蔵書資料に関する詳細情報です。
| No. |
所蔵館 |
配架場所 |
請求記号 |
資料番号 |
資料種別 |
状態 |
個人貸出 |
在庫
|
| 1 |
中央図書館 | 一般開架 | 37251/6/ | 0106762351 | 一般 | 在庫 | 可 |
○ |
書誌詳細
この資料の書誌詳細情報です。
| タイトルコード |
1000100922456 |
| 書誌種別 |
図書 |
| 書名 |
言語マイノリティを支える教育 |
| 書名ヨミ |
ゲンゴ マイノリティ オ ササエル キョウイク |
| 版表示 |
新装版 |
| 言語区分 |
日本語 |
| 著者名 |
ジム・カミンズ/著
中島 和子/著訳
|
| 著者名ヨミ |
ジム カミンズ ナカジマ カズコ |
| 著者名原綴 |
Cummins Jim |
| 出版地 |
東京 |
| 出版者 |
明石書店
|
| 出版年月 |
2021.9 |
| 本体価格 |
¥3200 |
| ISBN |
978-4-7503-5256-5 |
| ISBN |
4-7503-5256-5 |
| 数量 |
2,197p |
| 大きさ |
21cm |
| 分類記号 |
372.51
|
| 件名 |
言語教育
カナダ-教育
|
| 注記 |
初版:慶應義塾大学出版会 2011年刊 |
| 内容紹介 |
複数言語環境の子どもたちのために教師ができること、行政がすべきことは何なのか。バイリンガル教育の世界的権威であるカミンズ理論の中から、言語マイノリティの年少者を支える心理・社会学的基盤を提示する。 |
| 著者紹介 |
トロント大学オンタリオ教育大学院名誉教授。 |
内容細目
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